大学哲学

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《思想与时代:浙江大学哲学公开课》
《上海支部生活》2025年第1期59-59,共1页
作者:王俊主编出版:江苏人民出版社本书是浙江大学哲学学院“思想与时代”浙大哲学公开课的文集。它立足思想前沿,汇聚学术精髓;探索时代之思想,开创文化之未来。主讲人有董平、刘东、倪梁康、何善蒙、孙周兴、陈亚军、彭国翔、何欢欢...
关键词：江苏人民出版社 公开课 学术实力 浙江大学 哲学学科 陈亚军 思想前沿 主讲人 
中国社会科学院大学哲学院简介
《中国社会科学院大学学报》2024年第7期F0004-F0004,共1页段伟文 
中国社会科学院大学哲学院是深度融合中国社会科学院哲学研究所、世界宗教研究所的雄厚科研力量,以科教融合为特色的哲学专业本硕博一体化人才培养基地。1955年,中国科学院成立哲学社会科学部,设置哲学专业,开始招收培养研究生。1978年...
关键词：中国社会科学院 科教融合 本科专业建设 哲学院 人才培养基地 中国科学院 科研力量 深度融合 
论哲学拔尖人才培养体系的建立——以清华大学哲学学堂班为例被引量：2
《新文科理论与实践》2024年第1期42-49,124,125,共10页崔居然 夏莹 
清华大学“学堂培养计划”哲学班是清华大学根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》要求,在“清华学堂人才培养计划”的支持下创办的专为哲学拔尖人才培养而服务的教学单位。围绕培养目标,哲学学堂班发扬“...
关键词：基础学科拔尖学生培养计划 清华大学 哲学 学术传统 多元评价 
山西大学哲学学院简介
《中国社会科学文摘》2023年第12期F0002-F0002,共1页
山西大学哲学学院始于1980年成立的哲学系,2003年由哲学系更名为哲学社会学学院,2023年更名为哲学学院。学院拥有哲学一级学科博士学位授予权,开设了哲学、伦理学两个本科专业,以及马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学...
关键词：山西大学 研究生招生 哲学系 外国哲学 哲学社会学 科学技术哲学 博士学位授予权 一级学科 
新时代哲学人才培养理念创新与实践探索--以中国人民大学哲学教育实践为例
《新文科理论与实践》2023年第4期50-57,121,共9页臧峰宇 
基础学科拔尖学生培养2.0计划重点课题“‘哲学+’跨学科拔尖人才培养模式研究”的阶段性成果。
近年来,中国人民大学哲学院以立德树人为根本,以强基博识为思路,以学科交融为方法,在服务国家和社会发展需要的哲学一流学科建设中践行人才培养的辩证法,多措并举提高哲学人才培养质量。新时代新征程,推动哲学教育内涵式发展,人大哲学...
关键词：立德树人 强基博识 问题意识 哲学教育 
贵州大学哲学学院绘画作品选登
《编辑之友》2023年第11期F0002-F0002,F0003,共2页耿心入 
“三位一体”伦理学课程研究型教学模式探索——以郑州大学哲学学院为例
《中共郑州市委党校学报》2023年第1期91-94,共4页张宜海 
河南省教育厅哲学社会科学基础研究重大项目(2019-JCZD-022);河南省高等学校哲学社会科学研究优秀学者资助项目(2017-YXXZ-09);郑州大学教育教学改革研究与实践项目(2020zzuJXLX176)。
如何设计、讲授和上好大学生伦理学课程特别是哲学专业本科生的伦理学课程是值得探讨的问题,这种探讨对其他专业的课程教学也具有参照意义。根据哲学学院本科生伦理学课程教学方案设计和教学实践经验提出“三位一体”研究型教学模式。...
关键词：伦理学 教学模式 线上线下 研究型教学 
中国计量大学哲学硕士学位点简介
《复印报刊资料（宗教）》2022年第6期F0002-F0002,共1页
中国计量大学哲学学科起源于2006年设立的中国哲学二级学科硕士点,2018年申报获批为哲学学科级硕士点,邱高兴教授为学科负责人,学制为三年,研究方向主要有中国哲学、外国哲学和宗教学。
关键词：二级学科 外国哲学 硕士学位点 哲学学科 硕士点 学科负责人 宗教学 
爱智求是,共谱华章——中国人民大学哲学学科发展六十五周年概览
《中国人民大学学报》2021年第5期2-2,171,共2页
中国人民大学哲学系创建于1956年,同年哲学本科专业批准招生,人大哲学学科建设至今走过了65年的历程。何思敬、吴江、张腾霄、罗国杰、陈先达、刘大椿、焦国成先后担任系主任。2005年,中国人民大学哲学院成立,冯俊、郝立新、姚新中曾任...
关键词：哲学学科 中国人民大学 哲学院 哲学系 现任院长 陈先达 郝立新 
论哲学比喻的意义及其在大学哲学教学中的应用
《嘉兴学院学报》2021年第3期94-99,共6页李庆喜 
哲学比喻是一种重要的哲学思维方式,有着悠久的历史。哲学比喻的趣味性对于大学生学习哲学有强烈的诱导作用,哲学比喻可以使复杂的哲学问题简单明了,帮助大学生快速理解哲学,并且提高大学生理论联系实际的能力。在哲学教学中应用哲学比...
关键词：哲学比喻 哲学 教学 意义 方法 
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