正向思维

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高中物理教学中学生思维能力的培养
《中学生数理化(教与学)》2018年第12期66-66,共1页赵军瑞 
思维能力是学生进行物理知识学习和探究的重要能力,也是发展学生创新意识,提升学生物理核心素养的重要途径.高中物理教师应该结合教学内容,通过教学情境的创设、问题的引导、试题的变式训练等,不断提高学生的物理知识水平和思维能力.在...
关键词:高中物理 思维能力 正向思维 高中物理教师 物理知识 
数学教学中学生逆向思维的培养被引量:1
《中学生数理化(教与学)》2015年第5期94-94,共1页张容秀 
在数学教学中,发展思维能力是培养学生能力的核心.当某问题从正面入手进行思考不易解决时,往往运用逆向思维能使问题得到解决.因此,在数学教学中培养学生正向思维的同时,还要重视对学生逆向思维的培养,有利于培养学生灵活、多样的数学...
关键词:逆向思维 中学生 数学教学 正向思维 
数学教学中实施逆向思维训练被引量:1
《中学生数理化(教与学)》2014年第10期53-53,共1页汪玲 
逆向思维是一种创造性思维.在数学学习中,适当运用逆向思维,往往能使许多问题简单化.在数学教学过程中,当学生理解了某个定理、概念后,如果加以适当的逆向思维训练,往往会引导学生跨进新的知识领域,提高学生的创新意识.本文分析了阻碍...
关键词:逆向思维训练 数学教学 正向思维 
物理解题中“定式思维”的危害与改变被引量:1
《中学生数理化(教与学)》2012年第11期57-57,共1页王力 
'定式思维'是心理学上的名词,是指人们在思考问题时,一直按照同一种方式来思考、理解、记忆问题,久而久之,就在思考问题时形成一种习惯,使人只想到一个方面,形成思想上所谓的'偏见'.这种'偏见'也可以理解成固定思维,这在解题的时候,容...
关键词:物理解题 学生会 高中物理 正向思维 物理学习 
思维定式对物理学习的影响
《中学生数理化(教与学)》2011年第12期47-47,共1页王锦 
思维定式是指人们在多次运用某一思维程序解决同类问题时,形成的习惯性反应,在新的相似情境中会优先按照习惯的、比较固定的思路去分析问题和解决问题.思维定式有良好思维定式和不良思维定式之分,前者对问题的认识和解决具有开拓捷径、...
关键词:思维定式 发散思维 物理学习 正向思维 
数学教学中培养学生的逆向思维能力
《中学生数理化(教与学)》2011年第12期54-54,共1页苏平 
逆向思维活动是学生学习数学的一种重要的思维方式.'逆向思维'是相对于人们认识某种事物的过程的反方向、逆过程的思维活动.它可使人们对事物的认识更准确、更深刻,解决问题的方法更科学、更简捷.'逆向思维'活动也是培养学生创新思维能...
关键词:逆向思维能力 数学教学 正向思维 逆命题 逆定理 同旁内角 同位角 内错角 
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