政治课堂教学

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浅析案例教学法在八年级政治课堂教学中的运用
《新课程（中学）》2019年第12期44-45,共2页和文春 
在课程改革的背景下,新课标明确指出要提高课堂教学的有效性。在初中八年级政治课堂教学中,因为根据新课标编纂的教材,编录了很多与学生生活密切相关的教学案例。因此,教师在教学中就可以采用案例教学法,引导学生分析案例,总结相应的知...
关键词：案例教学法 八年级政治 课堂教学 运用策略 
浅谈“四个自信”在高中思想政治课堂教学中的应用
《新课程（中学）》2019年第6期61-61,共1页李军付 
'四个自信'即:中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。它不仅是我国特色社会主义思想中的重要板块,同时还是中国共产党党建文化中的主要内容之一。作为高中生学习党建文化以及思想政治知识的重要阵地,高中思想政治...
关键词：“四个自信” 高中思想政治 应用 
小议在高中政治课堂教学中信息技术的应用被引量：1
《新课程（中学）》2019年第2期113-113,共1页高昊玥 
随着社会的不断发展,对人才提出了更高的要求,政治学科作为培养学生政治理论与政治素养的重要学科,在课堂教学中有效融入信息技术已经成为一种必然的趋势。这不仅能够使课堂教学的需求得到满足,同时也能够极大提升课堂教学效率,促进教...
关键词：高中政治 信息技术 价值 应用 
激励理论在初中政治课堂教学中的应用探讨
《新课程（中学）》2018年第8期206-206,共1页唐力登 
初中阶段是一个转折性的教学阶段，在这一时期，各科最为主要的教学目标，是为下一阶段的学习打好基础，特别是习惯的养成、认知的拓展、思维方式的转变以及核心素养的提升，都是不可忽视的要点，而激励是达成教学目标的重要途径，对于...
关键词：激励理论 初中教学 政治课堂教学 
浅析新课改下初中政治课堂教学
《新课程（中学）》2017年第12期33-33,共1页赵洪强 
在进行施教的过程中教师需要紧跟时代的步伐,更新教学理念、教学方式、教学态度与教学手法,以学生为主体进行初中政治教育。如何激发学生学习初中政治的主动性,如何培养出更多的综合性人才,已经成为初中政治教师普遍关注的问题。通过多...
关键词：新课改 初中政治 学习兴趣 
体态语言在高中政治课堂教学中的展示
《新课程（中学）》2017年第7期193-193,共1页陈姝 
当前在教学课堂上运用得比较多的一种教学方式就是体态语言,体态语言是教师在和学生进行交流的过程中将自己的肢体动作、表情和眼神都充分地利用起来。在传递特定信息的时候这种交流方式可以起到很大的作用,可以让学生获得更加直观的印...
关键词：高中政治 教学 体态语言 
关于高中政治课堂教学生活化的理性思考
《新课程（中学）》2017年第7期113-113,共1页马冬梅 
主要分析了高中政治课堂教学生活化的重要性,了解目前高中政治课堂教学的现状,并进行理性的思考和分析,给出了高中政治课堂教学生活化的实施策略。
关键词：高中政治 教学生活化 策略 
探究初中政治课堂教学中的法制教育
《新课程（中学）》2017年第6期275-275,共1页冯亚婷 
青少年是国家的未来和希望,要大力加强青少年法制教育,从小培养他们知法、懂法、守法的意识,培养其正确的人生观、世界观和价值观。因此,在初中政治教学中,要把法制教育和政治教学结合起来,提高学生的法律意识,要从论述法制教育教学中...
关键词：初中政治 政治教学 法制教育 
初中政治课堂教学之我见
《新课程（中学）》2017年第6期226-226,共1页马千里 
新课程改革,提倡对学生开展综合的素质教育,这就要求教师对传统的教学模式进行改革和创新,以更加适应新时期所赋予的教育使命。初中政治教育责任重大,初中生是国家的未来,对他们进行有效的思想政治教育,可以说关系到国家富强、民族振兴...
关键词：初中政治 课堂教学 教育理念 
激励理论在政治课堂教学中的应用研究
《新课程（中学）》2017年第4期153-153,共1页马德元 
新课程改革教育指出,义务教育的课程标准就是要指导学生通过努力达到国家对公民基本素质的要求,使学生拥有终生学习的愿望和能力。在初中政治课堂教学中,运用激励理论对学生进行鼓励,让学生树立学习政治的信心,从而提高初中政治课堂教...
关键词：新课程改革 课堂教学 激励理论 
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