职业教育集团化

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数字化转型背景下职业教育集团化办学问题及对策研究
《内江科技》2025年第2期84-86,共3页王涵 
随着社会经济的快速发展和职业教育的重要性日益凸显,职业教育集团化办学作为一种新的办学模式逐渐兴起。近几年来职业教育集团化办学逐渐走入数字化转型的进程。本文探讨了数字化转型背景下职业教育集团化办学面临的问题,并提出相应的...
关键词：职业教育集团化办学 数字化转型 师资素质 实践案例 转型背景下 管理体制 办学模式 教育的重要性 
产业驱动视域下职业教育集团化企业办学发展策略研究
《无锡职业技术学院学报》2024年第4期10-14,共5页崔野 焦江丽 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“教育生态学视域下高职院校治理实现中国式现代化的路径研究”(GZJG2022-650);四川省教育发展研究中心“数字化赋能高等职业教育治理转型研究”(CJF23056)。
随着社会各产业的深度发展,对专业技术人才的层次需求不断提升,市场技术人才资源难以实现有效配置,与企业用人需求不匹配。在此背景下,集团化企业办学模式应运而生,其以企业为办学主体,结合职业院校和企业的技术人才培养资源,实现职业...
关键词：产业驱动 职业教育 集团化 企业办学 
“三观两机制”:职教集团实体化运行机制构建探究
《漯河职业技术学院学报》2023年第6期43-47,共5页朱晓红 陈莉文 张改亮 王涛 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“河南省职业教育集团化办学运行机制研究与实践”(2021SJGLX657);人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心2022年度全国技工教育科研课题“技能型人才培训机构集团化办学机制研究”阶段性成果;河南省教师教育课程改革研究项目(重点项目)“师范专业认证背景下的专业社团建设与师范生教学技能提升的实践研究”(2021-JSJYZD-048)。
职业教育集团化办学是我国深化职业教育改革的重要方式和途径之一,但其近年来的发展面临着实体化运行难、活力不足的困境。在系统性研究的基础上提出“三观两机制”概念,并从中观组织运行层面和微观工作推进层面分别给出“一体两引五驱...
关键词：职业教育集团化办学 产教融合 运行机制 
职业教育集团化办学协同育人共同体的建构
《工业技术与职业教育》2023年第5期37-41,共5页陈勇 
2021年广东省教育科学规划课题“协同治理视域下职业教育集团化办学运行机制研究——以广州工业交通职业教育集团为例”(课题编号:2021GXJK659),主持人陈勇;2022年度广州铁路职业技术学院院级课题“集团化办学背景下中高本衔接综合育人体系的研究”(课题编号:GTXYY2208),主持人陈勇。
集团化办学作为职业教育深化产教融合、推进校企合作的核心举措,是推动社会多方力量参与职业教育、培养适应社会经济发展和产业转型升级需求的育人载体。通过阐释职业教育集团化办学协同育人共同体的内涵价值,剖析集团化办学协同育人现...
关键词：职业教育 集团化办学 产教融合 协同育人共同体 
产教融合视域下职业教育集团化办学质量影响因素研究
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2023年第4期29-33,共5页陆艳琦 周钰爽 朱永超 徐玉春 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合视域下‘双高引领’集团化办学模式研究与实践”(2021SJGLX659)。
通过发放调查问卷,建构logistic回归模型,分析发现,集团机制建设、共享资源建设、服务产业质量、人才培养方式、科研联合创新5个维度对行业型集团化办学质量有显著正向影响。因此,提升集团化办学质量,必须创新机制,争取企业政策支持;紧...
关键词：产教融合 集团化办学 办学质量 影响因素 
职业教育集团化办学的现实困境与建设路径被引量：8
《教育与职业》2023年第15期60-64,共5页陆艳琦 李文雅 丁丽娟 
2022年教育部学位与研究生教育发展中心主题案例“中国科创”方向“破解校企合作‘壁炉现象’:A职校混合所有制办学机制探索之路”(项目编号:ZT-221047510);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合视域下‘双高引领’集团化办学模式研究与实践”(项目编号:2021SJGLX659)的阶段性研究成果。
职业教育集团化办学有利于实现区域内的跨界优质资源共享,有效提高技术技能人才培养质量,以及进一步推动产教融合、校企合作。在职教集团化办学的实践探索中仍存在诸多问题,如集团化办学的校企合作不够深入、集团化办学的人才培养缺乏...
关键词：职业教育 集团化办学 产教融合 职教集团 职业院校 
职业教育集团化办学助力“双高建设”
《科技风》2023年第20期83-85,共3页高娟 
新疆石河子职业技术学院“双高”专项课题——校企命运共同体背景下职业教育集团建设路径探究(课题编号:ZY2020-07)阶段性研究成果。
论文立足于协调发展视角,通过对职业教育集团化办学的含义和意义的阐释,深入研究“双高计划”下职业教育集团化办学的突出特点、合作要求、追求成效、办学机制等,提出“双高计划”下的职业教育集团化办学发展建议,为兵团职业教育集团化...
关键词：职业教育 集团化办学 兵团 双高建设 价值 
松江区职业教育集团化办学的历史演变及现状分析
《职业》2023年第12期72-75,共4页翟理想 
上海市松江区职业教育集团化办学经历了3个阶段,包括董事会办学、集团办学和集团化办学。1985年,松江建筑工程学校走出条块分割的管理体制,形成由建筑公司等部门组成董事会参与办学的模式,实现了市场经济与职业教育的紧密结合。2002年,...
关键词：职业教育 集团化办学 历史演变 现状分析 
浅析汽车行业职业教育集团化办学的可持续发展——以甘肃省汽车行业职教集团为例
《汽车维护与修理》2023年第10期65-66,共2页王力 
1甘肃省汽车行业职业教育集团化办学现状针对甘肃省汽车行业职业教育集团化办学现状,甘肃省汽车行业职教集团(以下简称“集团”)的专家委员做了一项专门调查,据调查结果显示,甘肃省大多数职业院校实施示范性职教集团引领作用,构建了校...
关键词：职教集团 职业教育集团 校企双主体 校企合作 职业院校 汽车行业 阿里巴巴 可持续发展 
浅析职业教育集团化办学优化路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期157-160,共4页李琳 
在近三十年的探索实践中,职业教育集团化办学不论是在规模上,还是质量上都取得了突破性发展。但在发展的过程中也出现了一些不容忽视的问题,导致“集而不团,团而不力”的结果。本文在深入分析职业教育集团化办学发展中存在的问题的基础...
关键词：职业教育 集团化办学 职教集团 优化路径 
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