职业教育家

作品数：60被引量：55H指数：4
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通向社会重建的教育 梁漱溟教育思想的核心脉络分析
《新美术》2023年第1期180-190,共11页任晓栋 
在中国近现代教育史中,梁漱溟先生的社会活动与教育事业关系密切。但相较于蔡元培、陶行知、黄炎培、晏阳初等同时代的教育家而言,他并不算一个典型的职业教育家。甚至教育事业本不是他投身社会活动的原初目的,只是在致力于社会改造的...
关键词：职业教育家 晏阳初 陶行知 黄炎培 蔡元培 办学实践 梁漱溟 往何处去 
职业院校教师企业实践基地的建设探索--以中国牧工商集团有限公司为例
《中国畜牧业》2022年第4期90-91,共2页朱琦 
党的十九届五中全会提出,建设高质量教育体系,增强职业教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。我国著名职业教育家黄炎培指出“要使动手的读书,读书的动手,把读书和做工两下并起家来...
关键词：技术技能人才 职业教育教师 职业教育家 产教融合 高质量教育 校企合作 手脑并用 学徒制 
黄炎培先生的节约守时意识
《世纪》2020年第4期74-75,共2页许芳 
近期,有机缘初读《黄炎培日记》(以下简称《日记》)数卷,对黄炎培先生在日记中所反映出的节俭意识印象特别深刻,对其自始至终所坚持言行一致的品格特别敬佩。在此举几例,以示对这位浦东先贤、杰出爱国民主人士、著名社会活动家、伟大职...
关键词：职业教育家 黄炎培 节俭意识 爱国民主人士 言行一致 社会活动家 勤俭 拜年 
教育信息化2.0背景下职业教育家校协同模式的应用探究被引量：1
《中国培训》2019年第12期76-78,共3页李嘉琦 赵彤军 
2018年,《教育信息化2.0行动计划》(以下简称《行动计划》)印发,这是基于中国特色社会主义进入新时代条件下,教育信息化承上启下的重要文件,也为新时代教育信息化的发展提供了目标指向。"推进信息技术与教育教学深度融合、增强德育针对...
关键词：教育信息化 《行动计划》 高等职业院校 家校协同 新时代教育 家庭教育 深度融合 应用探究 
期待你的主动求助
《启迪与智慧（下）》2019年第5期20-21,共2页张君燕 
张伯苓是中国现代著名的职业教育家,私立南开系列学校的创办者。他刚建设南开中学堂时,从原来的私塾招入了一些习惯了自由散漫的学生。其中有个叫史明的完全不在上学状态,每天都想着怎样偷懒,甚至逃课去外面玩。
关键词：求助 期待 职业教育家 中国现代 张伯苓 创办者 
浙派职业教育与浙派职业教育家被引量：1
《职业教育》2019年第3期2-10,共9页童富勇 
1897年,知名教育家、经学大师孙诒让在温州创办永嘉蚕学馆,培养蚕桑专门技术人才,揭开了中国职业教育的序幕。从实业学堂到职业学校,120多年来,浙江的职业教育事业一直领航全国,形成一批浙派职业教育家,开创了浙派职业教育新局面。
关键词：浙派 职业教育家 职业教育 
期待你的主动求助
《快乐青春（经典阅读）（小学生必读）》2018年第8期31-32,共2页君燕 
20世纪初，中国现代职业教育家张伯苓从国外考察后回国，在天津城区南部建成了新校舍，成立了南开中学。从原来的私塾进入到正规的学校，有些学生习惯了自由散漫，刚开始有些不太适应。有个叫史明的学生，完全不在上学的状态，每天都想...
关键词：求助 期待 学生习惯 职业教育家 20世纪 中国现代 南开中学 张伯苓 
期待你的主动求助
《第二课堂（初中版）》2018年第1期1-1,共1页张君燕 
张伯苓是中国现代著名的职业教育家，私立南开系列学校的创办者。他刚建设南开中学堂时，从原来的私塾招人了一些习惯了自由散漫的学生。其中有个叫史明的完全不在上学状态，每天都想着怎样偷懒，甚至逃课去外面玩。为了让史明感受到上...
关键词：求助 期待 学习小组 职业教育家 中国现代 学习效果 张伯苓 学生 
信札中的江问渔
《钟山风雨》2017年第6期45-46,共2页陈益 
夏子魁是我最近结识的朋友,九零后,今年才21岁,并非科班出身,却对近现代人物信札产生浓厚兴趣。他先后以拍卖、转让等方式,收藏了一千余通,其中不乏名家手泽。近来有机会从他那里读到几通寄予江问渔的信札,静心研析,颇有教益。友人的信...
关键词：信札 渔 职业教育家 社会活动家 历史文献 文化价值 近现代 
信札中的江问渔
《群言》2017年第12期43-45,共3页陈益 
夏子魁是我最近结识的朋友。他是90后,今年才21岁,并非科班出身,却对近现代人物信札产生了浓厚兴趣,先后以拍卖、转让等方式收藏了1000余通,其中不乏名家手泽。近来有机会从他那里读到几通寄给江问渔的信札,静心研析,颇有教益。友人的信...
关键词：江问渔 中国民主同盟 职业教育家 研析 中华职业教育社 河南省教育厅 黄炎培 历史文献 教育课题 乡村建设 
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