执两用中

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执两用中、守中致和:中华优秀传统文化的精髓及其发展
《国家现代化建设研究》2025年第1期62-77,共16页高德步 
“执两用中、守中致和”是中华优秀传统文化的重要内涵和思维方法。中华民族先民通过日月崇拜发明“阴阳太极”,在此基础上,古代先贤总结中国传统社会和国家的治理经验,提炼出“中道”理念,秉承执两用中、守中致和原则,选择和构建传统...
关键词：马克思主义 传统文化 中道 中和 
“执两用中”:“第二个结合”视域下全面深化改革之道
《中央社会主义学院学报》2025年第1期114-124,共11页彭璐珞 
习近平文化思想重大项目“文化自信与文化主体性建设研究”(24&WZD11);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“跨文化传播视域下的国际舆论朋友圈建设研究”(22JJD860013)。
在“第二个结合”视域下可见,“执两用中”的思维方法是中华优秀传统文化的重要元素,推进全面深化改革的辩证法方法论原则与其具有契合性、相通性。首先“,两”是事物内部相互对待之方面,如现实社会中人群、城乡、地域、部门等多元利益...
关键词：“第二个结合” “执两用中” 全面深化改革 
河南地域文化之“中道”精神及其当代意义
《党的生活(河南)》2025年第1期52-53,共2页张佩荣 
郑州轻工业大学“党的二十大精神研究”课题“‘两个结合’视域下中华优秀传统文化现代性转化的机制研究”研究成果;2023年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“孔子孝悌之道的现代转化研究”(2023-ZDJH-750)研究成果。
习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调执两用中、守中致和的思维方法,讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等,共同塑造出中华文明的突出特性。史学家嵇文甫认为最能体现河南地域文化精神的就是“中”,将河南精神归结为一个“中”字。诚如...
关键词：执两用中 河南地域文化 讲信修睦 从容中道 思维方法 嵇文甫 当代意义 中华文明 
家庭教育要做好新家风建设
《中国民族教育》2024年第9期21-21,共1页洪明 
家风建设是家庭教育的重要组成部分。新时代的新家风不仅应继承家庭文化优秀传统、反映时代需要、引领时代发展、促进人和社会的进步,还应注重家风、家庭和家庭教育的有机统一。新时代的新家风是对传统优秀家风文化的续。中华优秀家风...
关键词：中华优秀传统文化 家庭教育 家风建设 中和思想 仁者爱人 诚信思想 执两用中 信守诺言 
用习近平文化思想指导文化载体研究
《中国社会科学文摘》2024年第6期9-10,共2页张伯江 
习近平总书记关于近现代文学艺术的论述,集中体现了实事求是、知行合一的精神和执两用中、守中致和的思维:不取绝对的“对立”或“同一”观,而是秉持“和而不同”的中国哲学观,看重“融通”和“结合”。他一直强调马克思主义走人中国。
关键词：近现代文学 文化载体 知行合一 执两用中 和而不同 实事求是 习近平文化思想 习近平总书记 
基于《中庸》解读中庸之道的时代意蕴
《哲学进展》2024年第5期929-933,共5页李天怡 
中庸之道内涵博大精深,是中华民族优秀传统文化的凝聚,中和是中庸的具象化表现。本文通过研究中庸之道的含义、特点将其与当今时代文化相结合,将中庸之道运用到个人的发展和国家的进步之中。首先,本文阐释了中庸之道中讲究执两而用中,...
关键词：中庸之道 执两用中 和而不同 时中 
“执两用中、守中致和”的内蕴及其现代意义
《秘书工作》2024年第5期76-78,共3页雷恩海 
“执两用中、守中致和”是中华优秀传统文化的精髓之一,具有丰富的辩证法思想,建构了中国人的思维结构,也深刻影响了中国人的精神世界。“执两用中、守中致和”的丰富内蕴“执两用中”实乃辩证的思维方法。“两”,指两端,事物统一体对...
关键词：中华优秀传统文化 执两用中 知乎 辩证法思想 内蕴 
习爷爷对中华文明的解读
《少先队员（成长树）》2023年第12期2-4,共3页
中华优秀传统文化有很多重要元素,比如,天下为公、天下大同的社会理想,民为邦本、为政以德的治理思想,九州共贯、多元一体的大一统传统,修齐治平、兴亡有责的家国情怀,厚德载物、明德弘道的精神追求,富民厚生、义利兼顾的经济伦理,天人...
关键词：中华优秀传统文化 厚德载物 执两用中 知行合一 家国情怀 为政以德 民为邦本 讲信修睦 
中国文化自信与现代企业财务精神被引量：1
《管理会计研究》2023年第6期5-7,共3页杨珊华 
中国文化源远流长,中华文明博大精深。习近平总书记多次强调:“坚定文化自信,自信才能自强。有文化自信的民族,才能立得住、站得稳、行得远。”2023年6月2日,习近平总书记在出席文化传承发展座谈会上的重要讲话中深刻阐述了中华优秀传...
关键词：文化自信 厚德载物 知行合一 执两用中 家国情怀 为政以德 民为邦本 讲信修睦 
顺乎时势,执两用中,让数字技术赋能美术教学——专访首都师范大学教授尹少淳
《中小学数字化教学》2023年第12期5-8,共4页房斐 孙建辉 
数字技术的发展,对人类的社会生活产生了深远的影响,包括学习、工作、娱乐在内的诸多方面发生了变化。美术及其教育作为社会的一个重要环节,不可避免地要应对数字技术带来的影响。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,“采用体验化...
关键词：首都师范大学 信息化教学 数字媒体技术 执两用中 美术教学 义务教育 多种教学方法 微电影 
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