中国近代史纲要

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党的二十大精神融入“中国近代史纲要”课教学分析
《文教资料》2024年第3期96-99,108,共5页曾璐 
2023年度上海杉达学院校科研基金项目“‘马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合’的逻辑向度探析”(2023YB13);2023年度上海杉达学院教学研究与改革项目“党的二十大精神融入‘纲要’课的教学研究”,嘉兴市社科联、嘉善县社科联课题“伟大建党精神融入纲要课教学分析--以嘉善光彪学院为例”资助
将党的二十大精神融入“中国近代史纲要”课之中是历史发展的应有之义和时代发展的必然趋势,更是发挥“中国近代史纲要”课引导学生树立科学的大历史观和形成辩证的历史思维的现实所需。从合力应对百年未有之大变局的现实要求、全面学...
关键词：党的二十大精神 “中国近代史纲要”课 教学分析 
高校“中国近现代史纲要”课程教学过程的反思
《文教资料》2016年第25期151-152,173,共3页邢恩源 
“中国近现代史纲要”是国家为了提高学生的社会责任感,让他们树立正确的价值观和历史观而开设的一门思想政治课程。但由于我国的国情和学情,其在实际教学中仍存在一些问题。为了提高国民素质,培养高校学生的个人价值观和社会责任感,应...
关键词：中国近代史纲要 教学过程 教学反思 
“中国近现代史纲要”课程教学模式创新探索被引量：1
《文教资料》2016年第23期170-172,共3页毛艳 
浙江树人大学教改项目:《纲要》课程“三位一体”教学模式创新探索(项目编号:2014JA3027)
为不断提高“中国近代史纲要”课程的实效性，根据其目的和性质，从教学方式、教学方法和教学理念三方面进行“三位一体”的教学模式改革，提出“三位一体”教学模式的具体方案，并在教学实践的基础上对该模式的教学效果进行评析。完善...
关键词：中国近代史纲要 教学方式 教学方法 教学理念 
提高《中国近现代史纲要》教学的实效性研究被引量：2
《文教资料》2010年第26期202-204,共3页王郑冰 
本文通过对目前影响中国近现代史纲要课教学实效性提高原因的分析，提出可以从教学理念、教学内容、教学模式三个方面入手，切实提高纲要课的教学实效性。
关键词：中国近代史纲要 教学实效性 原因 策略 
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