中国社会变革

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基于深度学习的高三历史二轮复习思考与实践——以“古今中国社会变革”为例
《教学考试》2025年第8期20-23,共4页黄友高 
安徽省芜湖市教育高层次人才项目《新课程背景下中学历史课堂教学中“素养”培育策略探究》研究的阶段性成果。
伴随着新时代教育改革的不断推进,社会对高考提出了新的要求,这也促使高考历史的复习方式需要与时俱进,以满足学生新的学习需求和发展目标。在高三的紧张复习阶段,历史学科一般会经历三轮复习。与以往教材一轮专题复习、二轮通史复习的...
关键词:二轮复习 复习阶段 深度学习 新时代教育 第一轮复习 新教材 高三历史 三轮复习 
中国最早学习研究、传播马克思主义的团体
《党史纵横》2025年第1期36-36,共1页周铁钧 
19世纪末至20世纪初,马克思主义开始传人中国。当时,国内许多进步团体尝试运用马克思主义来探索中国社会变革,助推新文化运动,组织、参与革命斗争,这很大程度上拓展了马克思主义的传播和影响。
关键词:革命斗争 中国社会变革 马克思主义的传播 传播马克思主义 新文化运动 19世纪末 团体 
音乐剧《北上》:“茶”与“咖啡”的碰撞与融合
《中国戏剧》2024年第12期45-46,共2页冯国栋 
拥有2500多年历史的大运河,连接着大江南北,不仅是中华民族的精神象征,也是贸易和文化的重要通道。2024年9月7日至8日,在国家大剧院·北京艺术中心首演,北京广播电视台制作、出品的原创音乐剧《北上》便取材于大运河。该剧改编自茅盾文...
关键词:京杭大运河 国家大剧院 茅盾文学奖 音乐剧 徐则臣 中国社会变革 精神象征 同名小说 
赓续历史文脉 谱写当代华章——人民政协文史资料工作的开创与发展
《纵横》2024年第12期9-13,共5页李红梅 
习近平总书记在考察中国国家版本馆时指出:“盛世修文,我们这个时代,国家繁荣、社会平安稳定,有传承民族文化的意愿和能力,要把这件大事办好。”文史资料工作是人民政协的一项经常性履职活动,是我国文化建设的重要组成部分,具有鲜明的...
关键词:人民政协 中国特色社会主义文化建设 党派团体 中国社会变革 文史资料工作 统战特色 团结合作 历史文脉 
历史主动视域下中国青年与中国梦共鸣、共融、共进的思考
《中国共青团》2024年第22期5-8,共4页郑茗戈 彭泉钦 
把握历史主动,引领中国青年共筑共圆中国梦我国自古以来有着“郎”“后生”等与“青年”相近的词来定义人的青年阶段,而1919年“五四运动”标志着“中国青年成为推动中国社会变革的急先锋”,“中国青年”一词完成了进步意义的赋予和历...
关键词:中国社会变革 进步意义 五四运动 视域下 
山东:唱响传承五四精神新篇章
《中国青年》2024年第9期35-37,共3页殷世逸 
习近平总书记指出,五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。105年前,第一次世界大战的战胜国,在法国巴黎召开所谓和平会议,把持会议的列强无视中国也是战胜国之一,悍然决定将战败国...
关键词:五四精神 北洋政府 近现代史 中国社会变革 宝贵精神财富 权益转让 五四运动 第一次世界大战 
百年川大法学教育掠影
《中国法律评论》2023年第4期115-120,共6页王健 
近代中国社会变革,大体经历了由南向北、自东徂西、先沿海后内陆的演进过程。巴蜀之地自然与人文环境自成一体,虽偏居内陆腹地,囿于闻见,但能顺应大势,与全国发展同频共振,在吸纳外界新因素继而应变方面,丝毫不输东南通都大邑。这得益...
关键词:内陆腹地 同频共振 法学教育 中国社会变革 兴学育才 自然与人文 上下互动 演进过程 
留法勤工俭学与平民教育实践
《神州学人》2023年第6期25-26,共2页乔士艳 杜学元 
百余年前,无数怀揣梦想的有志青年为寻求救国图强之路远渡重洋,开始了自己的探索之旅。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表的重要讲话中如此评价这一段历史:“1840年鸦片战争以后,中国逐步成为半殖民地半封建社...
关键词:留法勤工俭学 教育救国 救国救民 中国社会变革 劳工教育 五四运动 马克思主义 平民 
毕加索的牧童
《艺术品鉴》2023年第2期164-165,共2页钟涵 
2023年1月2日,钟涵在北京协和医院逝世,享年94岁。钟涵属于中国油画界的第三代人,其艺术生涯自然紧密地与20世纪后半期的中国社会变革联系在一起。他的艺术视野较为开阔,多以革命历史为创作题材,表现黄河和以黄河为背景的历史事件。钟...
关键词:油画界 艺术视野 中国社会变革 艺术生涯 北京协和医院 第三代 创作题材 毕加索 
中国近现代史概况和教学体系探析——评《中国近现代史基本问题通论》
《中国教育学刊》2023年第2期I0015-I0015,共1页宋睿奇 
在“中国近现代史纲要”课程教学工作中,历史教育工作者需要引导学生深化对“三个选择”等问题的认知与理解,有效提升学生理论素养。《中国近现代史基本问题通论》一书在对中国近现代史的发展以及基本问题进行梳理与阐述的基础上,围绕...
关键词:中国近现代史纲要 课程教学体系 教育工作者 专题性 中国社会变革 学科基础 早期探索 中西方历史 
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