人文意识

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高中英语教学中渗透人文意识的相关思考
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第30期29-30,共2页龙金秀 
随着社会经济等各个领域的快速发展,素质教育理念也越来越深入人心。在新的教育发展大背景下,人文教育这个词也越来越频繁地出现在了我们的视野之中。而英语课程作为高中基础教育的一门必修课程,更是应该在实际的课堂教学中融入更多的...
关键词:高中英语教学 人文意识 相关思考 
听障学生汉语教学如何创建良好的课堂气氛
《课程教育研究(学法教法研究)》2015年第20期232-232,共1页阿卜力克穆·依敏 
汉语的新课程特别强调要在汉语的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“汉语课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发...
关键词:听障学生 汉语教学 课堂气氛 课堂教学结构 人文意识 思想感情 汉语课程 审美情趣 
浅议小学语文教学如何营造良好教学氛围
《课程教育研究(学法教法研究)》2015年第21期123-123,共1页刘颖娟 
新课程标准强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,并明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。良好的...
关键词:人文意识 思想感情 审美情趣 学习效果 
小学语文课堂教学如何营造良好的学习氛围
《课程教育研究(学法教法研究)》2015年第13期175-175,共1页褚新华 
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发...
关键词:语文课堂教学 学习氛围 小学 课堂教学结构 人文意识 思想感情 语文课程 审美情趣 
小学生英语口语教学现状的研究及对策
《课程教育研究(学法教法研究)》2014年第10期69-70,共2页王春 
英语是一门语言学科,要通过说来表情达意.小学英语教学以课堂教学为主.是在缺乏异国人文意识、语言环境的条件下进行的,大部分的教师又由于受应试教育的影响.在教学中违背了小学生的心理年龄特点和语言学习规律.把英语课当作纯粹...
关键词:教学现状 英语口语 小学生 小学英语教学 语言学习规律 语言学科 人文意识 教学为主 
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