认知教学

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英语短语动词教学法新探——基于意象图式的认知教学法被引量:1
《科教文汇》2011年第7期91-93,共3页巫玮 
短语动词的教学是英语词汇教学和学习中的一个难点。认知语言学中的意象图式有助于学习者对抽象概念的理解,利用意象图式教授短语动词能够使学习者了解与该短语动词相关的短语的内部结构及其各项隐喻意义与原型意义的关系,从而使学习者...
关键词:意象图式 短语动词 词汇教学 
认知教学法在英美报刊选读课中的应用被引量:2
《科教文汇》2009年第3期98-98,152,共2页冯亮 
认知教学法认为英语教学应以学生为中心,将语言的学习和应用结合起来,学生在理解语言规则的基础上进行有意识地学习和操练。把认知教学法运用到英美报刊选读课中,有利于发挥学生的主体智力作用,提高学生的自主学习兴趣,从而进一步提高...
关键词:认知教学法 英美报刊选读 教学质量 
认知教学法在汉字教学中的应用被引量:1
《科教文汇》2008年第28期112-112,共1页魏嘉 
留学生在学习汉语时,普遍认为汉字是学习的一个难点。如何做好汉字的教学是我们必须研究的问题。本文试图用认知教学法来解决汉字教学中的问题。
关键词:汉字结构 认知教学法 对外汉字教学 
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