对外汉字教学

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基于思维导图框架的留学生初级汉字教学应用研究
《现代语言学》2025年第3期79-86,共8页李泽坤 
在国际中文教育中,对外汉字教学一直被视为难点,“汉字难学”的刻板印象严重阻碍了留学生学习汉语的进程。但是,汉字所承载的内涵正是中国文化的缩影,是留学生学习汉语的“必修课”。在新型教学模式中,思维可视化技术得到越来越多的应用...
关键词：思维导图 国际中文教育 对外汉字教学 
从汉字特点浅析初级阶段对外汉字教学
《汉字文化》2024年第23期115-117,共3页向毅茹 
随着全球化的深入发展,汉语逐渐成为国际交流的重要语言之一,汉字的学习也日益受到全球学习者的关注。但是,汉字具有独特的结构和书写方式,对于初学者而言学习难度较高。如何有效地进行对外汉字教学,高效地传播中华文化,已经成为当前汉...
关键词：汉字特点 初级阶段 对外汉字教学 
初级阶段非洲留学生汉字书写偏误分析
《管理工程师》2024年第6期74-78,共5页路沥云 
2023年郑州航空工业管理学院国际中文教育研究课题(Gjzwjy202305)。
以初级阶段非洲留学生汉字书写偏误为研究对象,在掌握大量一手资料的基础上,从笔画和部件两个层面针对偏误现象进行定量分析和定性分析。调查数据显示,笔画偏误多于部件偏误,笔画缺失类偏误多于笔画冗余类偏误。形成书写偏误有汉字本身...
关键词：对外汉字教学 非汉字文化圈 初级阶段 偏误分析 
数智时代对外汉字教学改革的路径研究
《牡丹江教育学院学报》2024年第9期15-18,79,共5页马敏 龙献君 
2022年江西省社会科学规划项目“‘中国故事’视域下用英语讲好景德镇陶瓷故事实践研究”(重点项目)(项目编号:22YY01);2021年江西省高校人文社会科学研究项目“来华留学生知华爱华友华现状与对策思考——以江西高校来华留学生为例”(项目编号:SZZX2045)。
数字技术与教育的深度融合是数智时代的发展趋势,国际中文教育的数字化转型势在必行。汉字既是留学生中文学习的内容和工具,也是中国独特的文化符号,但留学生普遍认为汉字难学,文章从教学内容、教学模式、教学配套三个方面分析了目前对...
关键词：数智时代 对外汉字教学 数字技术 教学改革 留学生 
论“土”部字及其对外汉字教学建议
《汉字文化》2024年第15期85-87,共3页王蕾 
“土”部字在汉字中所占数量较多,构词能力较强,承载着中华文化丰富而深刻的文化内蕴,是汉字教学的重点和难点之一。本文旨在以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(以下简称为《大纲》)中的汉字等级大纲部分为研究对象,统计《大纲》中出现...
关键词：“土”部件 汉字文化 对外汉字教学 
阿拉伯初级汉语学习者汉字偏误研究
《汉字文化》2024年第9期174-178,181,共6页徐晓庆 
对于阿拉伯学习者来说学习汉字是一大挑战。通过对以摩洛哥、也门为代表的阿拉伯初级汉语学习者的语料进行偏误分析,发现他们缺乏“字感”。所谓“字感”就是对汉字的拆分、理解、推导能力。文章对山东科技大学国际交流学院阿拉伯初级...
关键词：偏误分析 阿拉伯学习者 字感 对外汉字教学 
篆书在对外汉字教学中的应用研究
《文教资料》2024年第5期19-22,共4页赵亚新 高嵩 
2024年自治区研究生科研创新项目“中亚国际中文教师多元文化能力研究”(XJ2024G216)
学习汉字是学习汉语的必要步骤,篆书的形成是汉字演化过程中重要的环节。本文深入挖掘篆书在汉字教学中的独有优势,从造字字理、汉字与篆书的相关性、篆书与汉字的契合点等几方面进行探究,同时结合汉字特点,有针对性地提出对外汉字教学...
关键词：汉字教学 汉字特点 篆书特点 教学方法 
信息化背景下对外汉字教学模式的思考
《小说月刊（下半月）》2024年第2期111-113,共3页蔡亚薇 代影丽 
河南省民办教育协会课题(“一带一路”背景下民办高校汉语国际教育专业应用型人才培养模式研究)研究成果。课题编号:HNMXL20221135
“汉字难”是汉语教学中普遍存在的问题,探索一条合理有效的汉字教学模式是解决这一问题的关键。在汉语教学初级阶段,先进行“打字”教学,形成“认打同步,认写分流”的教学模式,更符合学习者对汉字的认知与加工规律。同时,也可以消除学...
关键词：教育技术 对外汉字教学 打字 书面交际能力 教学模式 
汉字文化与对外汉字教学
《小说月刊（下半月）》2023年第10期232-234,共3页杨洁 
步入21世纪,中国飞速发展,“汉语热”在全球蔓延开来,不少外国人对中国的语言与文化产生了好奇,并尝试着学习汉语这一特殊的语言。作为中华文化的载体,汉语当中的重要组成部分,汉字教学在对外汉语教学当中占据着重要的地位,但是由于对...
关键词：汉字构形 汉字文化 对外汉字教学 
基于发现学习理论的初级对外汉字教学
《花溪》2023年第14期0004-0006,共3页荀伟 
布鲁纳发现学习理论强调学生学习不仅是单纯地获得知识,更重要的是进一步培养学生学习和研究的态度、推理和预测的态度以及独立解决问题的态度。布鲁纳的发现学习注重内在动机、注重学生的学习过程。将布鲁纳的这些观点应用于对外汉语...
关键词：发现学习理论 汉字教学 造字法 游戏教学法 
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