底面积

作品数：697被引量：145H指数：5
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夹层有水玻璃难分开的主要原因不是分子引力被引量：4
《物理教师》2014年第9期60-60,共1页曾鹏 王伟民 
将两块干净的平玻璃叠放在一起,若夹层有少许水,分开它们将会非常困难.有时,双手用尽力气,手指被玻璃板锋利的边缘搁的刺痛,两玻璃板却还＂依然如故＂,大有＂永不分离＂之势.对该现象,多数资料和大部分教师给出的解释为分子间的作用力...
关键词：分子引力 物理现象 弹簧测力计 相互抵消 水平放置 底面积 施力 接触面积 外分 子间 
△h=V_排/(S_容-S_物)对吗?
《物理教师》1999年第1期31-32,共2页郭鸿河 
例题:一个盛有水、底面积为 S_容的柱形容器,投入一正方体蜡块(截面积为S_物),蜡块漂浮于水面上,已知错块排开水的体积为V_排(即浸入水中的体积),则容器内水面上升的高度(容器中水未溢出)△h为:
关键词：液面上升 柱形容器 水面上升 随堂测验 截面积 蜡块 底面积 分体积 龙海市 浸入水中 
对Δh=V_排/S_容的认识
《物理教师》1999年第Z1期81-81,共1页宋贤 
例题:如图1,一个盛有水,底面积为S_容的柱形容器中。
关键词：水面高度 蜡块 横截面积 正确答案 柱形容器 假想实验 教学过程 水面上升 思维障碍 底面积 
对一道初中物理竞赛题解的探讨
《物理教师》1995年第2期29-29,共1页袁寿根 
前不久,笔者组织过一次物理竞赛,在一道计算题的解法上,发现了一个很容易混淆的问题,现将该题摘录如下,并作一粗浅的剖析,请同行斧正。
关键词：初中物理 竞赛题 金属块 容器底部 底面积 露出水面 圆形容器 计算题 金属圆柱体 初中力学 
如何进行液体的压力和压强的教学
《物理教师》1994年第4期11-12,共2页赵文明 
初中物理中的“压强”这一章,既是教学的重要,又是难点,不少学生在学习时常感到困惑,尤其是关于液体的压力和压强的问题。本文从以下两个方面来谈谈如何进行液体的压力和压强的教学。
关键词：初中物理 等效原理 底面积 甲乙 米卜 横截面积 盛水 等效变换 液柱 圆台形 
对一道热、力综合题解法的质疑
《物理教师》1992年第12期28-29,共2页段海建 
本刊1991年第9期《物理解题中的几种基本思维方法》一文中引用了一个热、力综合题如下: 如图1a示,质量为,m=2千克的气缸中有一截面积为S=10厘米~2的可在气缸内无摩擦移动的活塞,活塞的质量为M=3千克,一根细绳拴住活塞,将活塞与气缸一起...
关键词：物理解 细绳 思维方法 缸底 等温变化 文中 底面积 动能定理 物理教师 体积元 
关于液体压强与容器形状的讨论
《物理教师》1992年第4期24-25,共2页周同仕 张学龙 
《初中物理练习》第一册（江苏教育出版社出版）中有这样一道选择题:在水平面上,放着三个完全相同的容器,分别盛有质量相同的水、酒精和硫酸,则三个容器的底部受到液体的:（A）压力和压强都不同;（B）压力和压强都相同;（C）压力相同,...
关键词：液体压强 初中物理 底面积 江苏教育出版社 实际间题 二止 示形 横截面积 液面高度 当且仅当 
气缸为什么能提得起来——对1988年高考物理试题第六题的讨论
《物理教师》1989年第1期47-48,共2页胡耀炽 
1988年全国高校招生统考物理试题第六题,是一道热学与力学的综合试题。原题如下: 一圆筒形气缸静置于地面上,如图所示,气缸筒的质量为M,活塞（连同手柄）的质量为m,气缸内部的横截面积为S。大气压强为p0,平衡时气缸的容积为...
关键词：气缸壁 横截面积 气缸筒 大气压强 气体温度 形气 大气压力 缸底 底面积 上升高度 
浸在几种液体中物体所受的浮力
《物理教师》1986年第6期37-,共1页沈栋才 
悬浮或漂浮在液体里的物体受到的浮力等于物体的重量。如果一容器中放有不相混合的、密度分别为ρ1与ρ2（ρ2>ρ1）的两种液体,情况又会怎样? 对图1、2中物体所受浮力有以下两种说法; （1）图1中,在铅直方向上,ρ1液体对物体只有向下...
关键词：相混合 底面积 上恒 物理教师 一九 
一个益智小实验
《物理教师》1985年第4期29-30,共2页赵秀富 
在初二物理“测量”一章里,教材介绍了测量的一些特殊方法(如测量球的直径、细铜丝的直径、曲线的长度、一张纸的厚度等)。这些方法新颖奇巧,引人入胜,对于启迪学生的思维、开发智力、培养能力颇有好处。为了进一步丰富学生的想象力,激...
关键词：开发智力 横截面积 给你 底面积 赵秀 
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