社会生活过程

作品数：17被引量：41H指数：4
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相关作者：马斌秦燕胡梅程莉赵芹更多>>
相关机构：南通纺织职业技术学院如东县实验中学黑龙江司法警官职业学院紫琅职业技术学院更多>>
相关期刊：《岳阳职业技术学院学报》《中国社会科学文摘》《纺织服装周刊》《河南教育（教师教育）（下）》更多>>
相关基金：“十二五”高等教育科学研究规划课题江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题更多>>
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校园跳蚤市场嘉年华——“实用性文本阅读与交流”的项目设计
《教学考试》2023年第10期17-20,共4页都昌其 
美国教育家杜威认为,教育是一种社会生活过程,学校是社会生活的一种形式,学校应该“成为一个小型的社会,一个雏形的社会”。在学校里,我们学习各种理论知识,也要进行各种社会实践。在现实生活中,无处不在的商业活动更是我们必须触及的内...
关键词：教育家杜威 嘉年华 现实生活 文本阅读 商业活动 实用性 学生期待 社会生活过程 
传承社区特色文化的路径探析
《河南教育（教师教育）（下）》2020年第9期36-37,共2页朱拥军 
"社区文化"是指在一定的社区内,人们在社会生活过程中创造孕育出来的人工环境、行为模式和生活方式。生活方式包括人类的精神和物质生活方式,其中精神生活方式主要包括人们的价值结构(追求、期望、时空、价值等)、信仰结构(宗教信仰等)...
关键词：人工环境 社区特色 精神生活方式 信仰结构 规范结构 社会生活过程 路径探析 行为模式 
公共危机背景下职业教育的反思与应对
《陕西现代职业教育研究》2020年第1期70-72,共3页刘晓 
公共危机是一种人类社会生活中客观存在的重要现象,其自始至终伴随着人类文明与社会生活过程,给人类造成巨大的灾难与危害。爆发于2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称疫情)作为一次典型的突发性公共危机事件,是对我国的经济社会...
关键词：产教融合 在线教育 公共危机管理 反思与应对 科学布局 社会生活过程 责任与担当 发挥主体作用 
关于社会生活过程的“思想道德修养与法律基础”教学改革思考
《青年与社会》2020年第6期63-64,共2页王微 
当前社会经济在不断的发展,这也让学生的各方面受到了较大的影响,包括思想、心理以及行为,这就需要高职院校能够注重加强思想政治教育,正确的教育和引导学生,让他们可以健康的发展。对于当前高职学生的思想以及行为上出现的问题,可以基...
关键词：社会生活过程 “思想道德修养与法律基础” 教学改革 
基于社会生活过程的“思想道德修养与法律基础”教学改革
《科教导刊》2019年第5期93-94,共2页王楠 
社会的快速发展使高职生的心理、思想、行为受社会环境的影响日益加深,高职院校思想政治教育需放在社会现实背景下进行。运用社会学的视角解读高职生思想、行为问题,从而改革"思想道德修养与法律基础",建立"基于社会生活过程"的高职思...
关键词：社会生活过程 思想道德修养与法律基础 教学改革 
马克思“机器论片断”语境中的“―般智力”问题
《中国社会科学文摘》2018年第12期29-30,共2页孙乐强 
在《政治经济学批判大纲》(以下简称《大纲》)的“固定资本和社会生产力的发展”(国外学界称为“机器论片断”)一节中,马克思指出:“固定资本的发展表明,一般社会知识,已经在多么大的程度上变成了直接的生产力,从而社会生活过程的条件...
关键词：《大纲》 《政治经济学批判大纲》 固定资本 一般智力 社会生活过程 片断 机器 生产力 
基于社会生活过程的高职思想政治理论课教学研究
《武汉工程职业技术学院学报》2014年第1期84-86,共3页徐春辉 
2010紫琅职业技术学院课题<凸显时代精神;注重学生个性发展>(教研2010008)
高职思想政治理论课教学中存在"被道德"现象。教育只有和生活结合才能产生其应有的作用。高职思想政治理论课教学实效性的提高,关键在于基于社会生活过程的教学内容、教学方法、教学过程、教学评价的设置,做到教学内容生活化、教学方法...
关键词：高职教育 思想政治理论课 社会生活 实效性 
社会生活过程导向的高职公共基础课程建设的若干问题被引量：2
《南通航运职业技术学院学报》2013年第4期111-114,共4页马斌 
2011年度江苏高教学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"基于社会生活过程的高职人文素质教育课程改革与实践的研究-以生活素质教育课程为例"(项目编号:KT2011488);2011年南通纺织职业技术学院教改项目"生活素质教育课程及情境式教学的研究与实践"(项目编号:JGY11015)
文章分析了高职公共基础课程建设过程中贯彻社会生活过程导向的原因,提出了具体实施办法,并且明确了在贯彻过程中需要避免走进几个误区,具有一定的实用价值。
关键词：社会生活过程 高职公共基础课程 导向 
高职生人文素质与社会生活能力状况的调查及对策探析
《职业时空》2013年第9期127-130,共4页赵芹 
2011年江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"基于社会生活过程的高职人文素质教育课程改革与实践的研究--以生活素质教育课程为例"(KT2011488);2011年南通纺织职业技术学院教学建设与改革项目"生活素质教育课程及情景式教学的研究与实践"(JGY11015);2013年南通纺织职业技术学院教育研究课题项目"高职院校人文素质教育模式研究与实践--基于提升高职生‘三创’素质的视角"(FYJY/2013/06)
采用了调查问卷、座谈会、实地考察、走访相关学生工作部门等方式,对当代高职生长期社会生活中最实用、最常用、最需要的人文素质进行了调研。通过调研得出了相互印证又尽可能准确、真实、可靠的第一手资料。通过对第一手资料的分析和研...
关键词：高职生 人文素质教育 社会生活过程 调研 
学技能,更要学做人 南通纺织职业技术学院“双基导向”课程体系的探索与实践被引量：1
《纺织服装周刊》2013年第28期15-,共1页郝杰 
道德法律与人生、交流与表达、心理健康、职业规划、就业与创新指导、艺术鉴赏??这些看似与纺织技能无关的内容如今已是南通纺织职业技术学院公共基础课程的必修课。此外，公共基础课还包括宗教与文化、现代饮食营养与健康、体育舞蹈、...
关键词：南通纺织职业技术学院 双基 高职教育 课程体系 高职院校 高等职业院校 探索与实践 南通纺院 综合职业能力 课程开发理念 体育舞蹈 国际标准交谊舞 导向 社会生活过程 就业率 营养与健康 
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