生化学

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中学生化学实验探究能力评价指标的初步构建与实践
《教学管理与教育研究》2024年第19期4-9,共6页孔德靖 景志英 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题“中学生化学实验探究能力增值评价研究”成果,编号:FTYB2021-025。
本文在文献分析和专家论证的基础上,初步构建中学生化学实验探究能力评价指标,包含情意态度、设计方案、实施实验、获取证据、解释与结论、反思与评价6项一级指标及14项二级指标,并以学生必做实验“补铁剂中铁元素价态的检验”和“比较...
关键词：化学实验探究能力 评价指标 必做实验 评价指标 
化学实验教学对高中生化学学习思维的影响
《数理化解题研究》2024年第18期110-112,共3页葛丽芳 
本研究以“氢氧化钠溶液标定和盐酸溶液对氢氧化钠溶液滴定”的实验为例,探讨了化学实验教学对高中生化学学习思维的影响.通过培养实验思想、学习仪器使用、实践与理论结合等手段,促使学生深刻理解酸碱滴定原理和操作步骤.研究结果显示...
关键词：化学实验教学 高中生 学习思维 实验技能 科学思维 
中学生化学“数据素养”的内涵与培养被引量：3
《教学与管理》2022年第31期61-63,共3页胡巢生 
江苏省教研室第13期立项课题“指向学科核心素养的初中化学单元整体教学设计的实践研究”(2019JK13-L410);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于深度学习的初中化学单元整体教学设计研究”(D/2020/02/201)的研究成果。
《义务教育化学课程标准(2022年版)》注重培养学生的“数据素养”,尝试提出学生数据素养的内涵,着力培养学生的数据意识、数据知识、数据能力、数据思维四个维度的能力。化学教学中可以通过凸显大概念中“量”的特质、发挥“质量守恒定...
关键词：数据素养 大概念 化学实验 数字化实验 科学思维 
中学生化学实验学习能力评价指标体系构建被引量：4
《化学教学》2022年第4期14-20,共7页马善恒 夏建华 王后雄 
2021年度国家教育考试科研规划重点课题资助项目(项目编号:GJK2021001);2020年安徽省社会科学创新发展研究课题资助项目(项目编号:2020CX165)研究成果。
采用文本分析法、德尔菲法、内容效度检验法、层次分析法,构建中学化学实验学习能力评价指标,包含实验目标、实验设计、实验实施、实验效果、实验反思等5项一级指标及15项二级指标和33项三级指标。该指标体系信效度检验良好,权重分配较...
关键词：化学实验学习能力 评价指标 权重赋值 问卷调查法 层次分析法 
高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略
《时代教育（中旬）》2021年第10期0087-0088,共2页陈仲书 
本文旨在探讨在化学学科核心素养的背景下,高中化学实验的改善策略,此次研究参考相关文献为本文提供理论基础。在本文中提出需要激发学生的兴趣、鼓励学生提出问题和培养学生的创新思维的方法,对改善高中化学实验课程,培养适应终身发展...
关键词：高中化学实验 核心素养 培养策略 
中学生化学实验探究能力评价体系的建构与实施被引量：2
《化学教与学》2021年第9期2-6,共5页李军 
实验是化学学科的基本特征,科学探究是化学学习的重要内容和方法。学生化学实验探究能力的评价是在教学中培养学生化学实验探究能力的瓶颈。文章基于作者自身的研究实践,对化学实验探究能力的实质与结构进行了思考与研究,对化学实验探...
关键词：化学实验探究能力 评价体系 建构实施 
高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第8期61-62,共2页史洪涛 
本文主要针对高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养展开了深入研究。先阐述了培养高中化学核心素养的重要性,然后又提出了几点切实可行的培养策略,帮助学生更好地理解化学知识,将化学实验联系生活实际,使得教学内容更加丰富化,充...
关键词：高中化学实验 中学生 化学学科 核心素养 
高中生化学高阶思维结构的5个维度
《课程教材教学研究（中教研究）》2020年第9期61-61,共1页郭金花 
通过研究得出高中生化学高阶思维结构共包括"化学实验思维、化学模型思维、化学微观思维、化学守恒思维和化学创新思维"5个维度,且相互联系、相互作用,各个思维要素的具体能力要求分述如下:1.化学实验思维:能对具挑战性的化学实验问题...
关键词：高阶思维 实验思维 微观思维 化学实验 实验变量 创新思维 思维要素 抽象概括 
如何提高中学生化学实验的动手能力
《今天》2020年第18期239-239,共1页王江 
化学是一门实验和理论相结合的学科,在化学教学中培养学生的动手能力,可以激发学生的学习兴趣,在课堂上调动学生的积极性,集中学生的注意力,让学生高效的理解知识。另外,在化学实验教学中培养学生的动手能力,可以提高学生的创新能力和...
关键词：中学生 化学实验 动手能力 提高策略 
用实验激发初中生化学学习的兴趣
《天津教育》2020年第19期77-78,共2页曹学明 
基于新课改教育教学背景下,强调初中化学教学需要合理运用实验,激发学习兴趣,提高学生的课堂教学活动参与度,在教授学生化学知识的同时,培养学生的化学科学精神,进而有效落实新课改中核心素养的培养目标。这需要初中化学教师能够灵活应...
关键词：化学实验 初中 学习兴趣 教学方法 
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