生理素质

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构建彰显学生个性的课堂
《小学科学》2019年第4期195-195,共1页郭婷 
个性,是指一个人在生理素质和个性心理特征的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会生活的实践锻炼与陶冶,逐步形成的观念、态度、习惯与行为等。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。通过参加体育活动的自发性...
关键词：学生个性 社会历史条件 课堂 个性心理特征 生理素质 行为特征 实践锻炼 社会生活 
小学生心理健康教育之浅见被引量：1
《小学科学》2013年第10期212-212,共1页史桂香 
生存与发展是当今全球性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质。专家指出：人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成。根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，注重以人为本培养学生良好的心理...
关键词：《中小学心理健康教育指导纲要》 小学生 素质教育工程 学生心理素质 生理素质 社会文化素质 心理发展特点 心理教育方法 
培养幼儿心理素质的几点体会
《小学科学》2013年第4期239-239,共1页王玮 
人的整体素质是由生理素质、心理素质和社会文化素质三者有机结合而成的统一体。而当前的幼教实际中，对幼儿的身体素质和社会文化素质比较重视，有相当的教育内容和系统的教学计划，而对幼儿心理素质的培养较为忽视，事实上，一个人的...
关键词：心理素质 幼儿 培养 社会文化素质 生理素质 身体素质 教学计划 教育内容 
创新素质教育的途径
《小学科学》2011年第6期25-25,共1页马秋月 
素质是一个心理学上的范畴。它的经典定义是：素质是指人的先天的解剖生理特点。作为心理学上的范畴，它包括：生理素质、先天素质、个人素质。我国学者熊大成等学者认为：“人的素质是个性在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响所...
关键词：创新素质教育 先天素质 生理特点 生理素质 个人素质 先天禀赋 人的素质 相对稳定 
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