生命活动调节

作品数：107被引量：40H指数：3
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整体式教学情境在高中生物学课堂的应用——以“环境因素参与调节植物的生命活动”为例
《生物学教学》2024年第12期36-39,共4页杜键美 
采用整体式教学情境,以“小麦”为主线,利用小麦根向地性观察、小麦胚芽鞘向光性和黄化现象观察等实验,分析重力、光和温度等环境因素对植物生长发育的调节作用,最后归纳总结植物激素、环境因素和基因表达之间的相互关系。从生命观念、...
关键词：整体式教学情境 小麦 环境因素 植物生命活动调节 
指向深度学习的“环境因素参与调节植物的生命活动”教学设计
《生物学教学》2023年第4期34-36,共3页高箐 吴呈香 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“指向核心素养的中学生物学大概念单元教学实践研究”,No.2021FJJKZX21-395;福建省同安第一中学教育科学规划2021年重点课题“指向深度学习的读思达案例设计与应用”,No.2021TAYZ030。
以“探究影响火龙果生产的环境因素”为主线,采用情境问题教学模式,引导学生分析有关火龙果生产的资料,思考环境因素对植物生长发育机制的影响,合作构建植物生长发育的整体调控概念图,研究“非采果期如何提高火龙果产量”的解决方案,引...
关键词：深度学习 情境 问题 核心素养 植物生命活动调节 
环境因素参与调节植物生命活动的实验探究被引量：1
《生物学教学》2022年第3期70-71,共2页李华飞 虞驰 
为展现光照、温度和重力3个环境因素对植物生命活动的调节,设计了油麦菜种子的萌发实验,探究光照和温度之间的相互作用以及不同力对幼苗根、茎生长的影响。可为“环境因素参与调节植物的生命活动”一节的教学内容提供良好的教学素材。
关键词：油麦菜种子 环境因素 植物生命活动调节 
试题插图在“动物生命活动调节”专题复习中的运用被引量：2
《生物学教学》2018年第11期19-21,共3页黄五洋 
本文结合具体案例,分析在动物生命活动调节专题复习中如何利用组合图帮助学生形成知识架构、深化知识联系、促进知识迁移并发展科学思维能力。
关键词：组合图 动物生命活动调节 复习教学 
以受体蛋白为主线进行动物生命活动调节的复习
《生物学教学》2015年第2期6-9,22,共5页张旭 
在动物生命活动调节的复习中,以受体蛋白作为主线,将细胞结构、内稳态调节和药物靶向治疗等前沿科学进展结合起来实现知识再加工,使学生在复习旧知的同时主动梳理知识体系,纠正理解错误,赋予知识新的意义。
关键词：受体蛋白 细胞结构 动物生命活动 调节复习 
在“动物和人体生命活动调节”复习中应用模型解题法的尝试
《生物学教学》2014年第11期10-11,共2页单维霞 
在高中生物学复习中,利用例题让学生学习运用模型解题法解题。该法的步骤包括：知识定位-模型调用-提取信息-信息切入-模型分析,让学生从已知模型的应用到新模型的构建,逐步掌握模型解题法的应用。
关键词：高中生物学复习 模型解题法 应用 
运用建构主义复习“生命活动调节中的细胞通讯”的体会
《生物学教学》2014年第3期21-22,共2页蓝燕 李毅 韩瑛 
以细胞通讯中的信号传递为主要载体，逐步展开在生命活动中的各个调节过程，引导学生主动将相关知识建构成网络，提高复习的有效性。
关键词：细胞通讯 生命活动调节 建构主义 
“植物生命活动的调节”一节课的说案
《生物学教学》2000年第10期19-19,共1页宋静 
关键词：中学 生物教学 植物生命活动调节 说案 植物激素 
利用多种手段使“植物生命活动调节”一课活起来
《生物学教学》2000年第6期26-26,共1页王艳杰 
关键词：中学 生物教学 植物生命活动调节 教学方法 
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