生命之美

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用生命之美滋养学生
《福建教育》2023年第26期9-11,共3页于洁 
中国科学院心理研究所国民心理健康评估与发展中心对近3万名10~19岁的青少年开展了一次心理健康素养调查研究。研究发现,青少年抑郁患病率为24.6%,这个数字意味着每4个青少年中,就有1个青少年在经受抑郁困扰。而青少年抑郁患病率随着年...
关键词：心理健康评估 生命之美 心理健康素养 高中阶段 小学阶段 初中阶段 青少年抑郁 检出率 
以教育之美成全生命之美
《福建教育》2023年第26期12-14,共3页邵永红 
生命教育活动,要让学生感悟和绽放生命之美,灌输、说理是难以奏效的。生命教育要求我们看见学生的内心世界,以学生生命健康成长中遇到的问题为实践着力点,应用心理学原理和方法,引领学生在获得积极体验的同时化解成长难题,读懂并享受生...
关键词：生命之美 应用心理学 引领学生 学生感悟 积极体验 原理和方法 教育之美 人文之美 
重读那些因被看见而绽放的生命之美被引量：1
《福建教育》2023年第26期14-17,共4页陈琼英 
提笔时,我正好收到一则来自今年大一在读学生W的家长信息:“陈老师,我们刚收到W的喜报,他不仅在大学里参加竞选当了学习委员,还在计算机比赛中获得二等奖并荣获奖学金10000元,他因此将于下学期升级为助教,还将收到学校每月500元的补助...
关键词：奖学金 生命之美 陈老师 卡内基梅隆大学 在读学生 绽放 
剪出生命之美——记柘荣职业技术学校郑平芳
《福建教育》2022年第39期30-32,共3页李武 
卷轴徐徐展开,一名专注剪纸的女子、三位亭下对弈的老者、四个手抱太子参的娃娃相继跃入眼帘,栩栩如生;其间还点缀了一座拱桥、几缕柳枝、若干古民居,惟妙惟肖。这些意象又巧妙地组合成一个“福”字。卷轴如画,美不胜言,却又不是画,而...
关键词：职业技术学校 长寿之乡 生命之美 剪纸作品 中国民间文化 古民居 剪纸艺术 小中见大 
体育:丰富“人”,深化“人”
《福建教育》2019年第31期1-1,共1页本刊编辑部 
我读过一篇文章,作者是一位父亲。有一次,他的孩子去参加体育比赛,看着孩子在赛场上生龙活虎、斗志昂扬的风采时,他发出感慨:“这个满怀着对胜利的渴望而不屈不挠、咬牙苦战的小子是我的儿子吗?我真的要重新认识你了呢!”其实,体育不仅...
关键词：体育比赛 生命之美 新的认识 一篇文章 不屈不挠 赛场 重新认识 可能性 
回归生活与走向对话的“生活美育”被引量：1
《福建教育》2017年第43期10-14,共5页刘悦笛 
《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发[2015]71号）指出：＂引导学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。＂让学生懂得在日常生活中发现美、创造美,已成学校美育建设的重要组成部分。毕竟,美育不能仅仅只存在...
关键词：美育 发现美 艺术欣赏 国务院办公厅 日常 探究欲望 审美化 生命之美 点滴 
课程,何以成全生命之美
《福建教育》2016年第18期20-22,共3页干国祥 何捷 
何捷（以下简称何）：2015年9月15日,国务院办公厅以国办发〔2015〕71号印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）,提出美育资源配置的优化、管理机制的完善,特别是提到美育课程体系的建构。美育再次成为社会...
关键词：艺术课程 生命之美 资源配置 国务院办公厅 社会关注 新奇感 艺体 语言智能 游戏式 认知过程 
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