生态学视野

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生态学视野下的师生关系探析被引量：2
《基础教育研究》2017年第1期43-44,共2页朱玉培 
师生关系作为一种特殊的人际关系,在教育教学中发挥的作用不言而喻,因此备受大家关注。探析生态学视野下的师生关系的构建,有助于建立一种尊重、理解、信任、关爱的良性循环的师生关系。基于此,文章从生态型师生关系的内涵和特征、生态...
关键词：生态学 师生关系 理论构建 
生态学视野下的农村幼儿教师的现实困境被引量：1
《基础教育研究》2014年第21期56-58,共3页范显芬 王琳 
受城乡二元结构的影响,农村学前教育一直处于弱势地位,农村幼儿教师处在环境和地位双重缺失的边缘位置。文章以生态学的视野,基于农村幼儿教师的生态困境,总结农村幼儿教师发展的现实困难,并提出帮助农村幼儿教师专业发展的生态学策略。
关键词：生态学 农村幼儿教师 现实困境 
生态学视野下的幼小衔接研究被引量：8
《基础教育研究》2012年第17期56-59,共4页陈兴华 
福建省教育科学"十二五"规划重点课题"幼小衔接的生态学分析"(项目批准号:FJCGZZ11-027)的阶段性成果
幼小衔接不是幼儿园与小学的单向或双向衔接,而是受多种外部环境因素的影响,这些外部环境系统构成了一个完整的、多层次的生态圈,共同影响着儿童的入学准备质量。为此,必须建构一个由"有准备的儿童""有准备的学校""有准备的家庭""有准...
关键词：幼小衔接 生态学 儿童发展 
整体关联的音乐教学——生态学视野下音乐教学的学科综合被引量：1
《基础教育研究》2005年第3期26-27,共2页沈勇 
一、学科综合的生态学意义 长期以来,我国的音乐教学过于强调学科本位,课程目标指向单一,课堂操作自我封闭、与其他学科相隔离,教学的重心日益偏向机械的、纯专业化的技能训练.音乐本来是一门最能体现人文精神的学科之一,但却被异化为...
关键词：音乐教学 生态学 学科综合 课程标准 教学方法 教学设计 中小学 
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