云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 生物多样性及其保护

生物多样性及其保护: 作品数：111被引量：772H指数：14; 导出分析报告; 相关领域：生物学农业科学更多>>; 相关作者：李峰徐蓉芳杨小仪胡彦陈红卫更多>>; 相关机构：中国科学院成都动物园贵州大学中国水产科学研究院黄海水产研究所更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金中国科学院知识创新工程重要方向项目全球环境基金广东省自然科学基金更多>>

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渗透中华优秀传统文化的高中生物学教学设计——以“生物多样性及其保护”为例: 《中学生物教学》2024年第29期56-59,共4页阎旭黄玲靖美东; 以“生物多样性及其保护”为例,融入长江文化与传统哲学中的生态智慧,通过“大江之歌”——生物多样性的内涵,“和实生物”——生物多样性的价值,“竭泽而渔”——生物多样性丧失的原因,“踵事增华”——保护生物多样性的措施,“绿水青...; 关键词：中华优秀传统文化生物多样性及其保护高中生物学教学设计

基于生活化的生物安全教学设计与实施——以“生物多样性及其保护”为例: 《中学生物教学》2024年第8期49-52,共4页黄闻睿郭俊杰王来; 河南省科普项目“基于国家安全观的生物安全科普教育”(No.26)。; 在将生活化教育策略融入生物安全教育的背景下,以人教版生物学选择性必修2模块"生物多样性及其保护"一节为例,对教材与学情分析、教学目标、教学设计、教学过程和教学反思等环节进行详述,通过创设情境、进行实例分析、问题驱动、举证辩...; 关键词：生物安全生活化教学生物多样性教学设计

从情境走向境脉的主题式教学初探——以“生物多样性及其保护”为例被引量：6: 《中学生物教学》2022年第16期59-62,共4页高祥玉李露艳; 在主题式教学背景下,探索从情境走向境脉的路径。以“生物多样性及其保护”一节的主题式教学为例,设计连续、动态的境脉,引导学生初入境脉、浅析境脉、深究境脉、延拓境脉,逐步实现核心素养的发展。; 关键词：境脉主题式教学生物多样性

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