生物科技活动

作品数：159被引量：56H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张文华刘怡贺建闫白洋贺毓更多>>
相关机构：华东师范大学中山大学华南师范大学嘉应学院更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课程背景下的中学生物科技活动探析
《教育进展》2024年第8期514-519,共6页熊江燕 
本文旨在探讨中学生物科技活动的实践意义与教育价值。生物科技活动对于提高学生的科学探究能力和科学态度有显著影响,且在培养其批判性思维和创新精神方面具有独特的优势。通过深入分析生物科技活动在中学生物教育中的地位和作用,以及...
关键词：生物科技活动 教育教学 创新精神 实践能力 
在课外生物科技活动中培养学生的探究能力
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期211-211,213,共2页钟胜 
生物科技活动,是初中生活教学的重要组成部分。目前,从众多的学习方法来看,开展生物科技活动有助于培养学生的综合能力和探究能力的提高。探究式能力,就是指从学科领域或者是教学中选择主题,进行调查、收集和处理等,获得知识、能力的发...
关键词：课外 初中生物 科技活动 探究能力 
现代教育理论在生物科技活动中的运用
《新农村（黑龙江）》2018年第35期44-44,共1页张可欣 
我国当前社会对人才的要求日益提升,传统单一的填鸭式教育已经难以满足我们新一代人才培养的需求。本文将针对现代教学理论中的认知同化理论、创新教育理论以及多元智能理论在生物科技活动中的运用进行全面的分析。21世纪是人才的时代,...
关键词：现代教育理论 生物科技活动 人才培养 多元智能理论 社会发展 教育工作 同化理论 教学理论 
生物科技活动实践指导研究被引量：1
《中学生物教学》2018年第11X期35-35,共1页马文生 
教育部颁布的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》明确指出:生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它倡导探究性学习,帮助学生领悟科学的本质,引导学生主动参与、勤于动手、积极思考,突出创...
关键词：生物科技活动 创新大赛 
浅谈生物高效课堂
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第11期220-221,共2页郝艳翠 
教师只有在构建课堂结构、改进教学方法、抓好课外活动等方面始终贯彻敢于创新的思想,才能创设学生树立创新意识及发展创新能力的空间和条件。一、细化目标,构建合理课堂合理的课堂结构是实现教学目标的基础,是提高教学质量的关键。构...
关键词：生物科技活动 思维习惯 课堂结构 创新意识 
生物科技在农村中学的创作优势
《中学生数理化（教与学）》2018年第10期67-67,共1页张玉娥 
生物科技活动是生物教学的有机组成部分.生物科技活动是培养学生创新精神和实践能力,加强课程、社会、科技间的联系,学习科学研究方法的重要途径,有利于学生更多的学习现代化科学知识和先进的科学技术,有利于对学生实行因材施教,充分发...
关键词：中学生 生物科技活动 探究实验 
现代教育理论在生物科技活动中的运用
《新农村（黑龙江）》2018年第29期104-104,共1页张可欣 
我国当前社会对人才的要求日益提升,传统单一的填鸭式教育已经难以满足我们新一代人才培养的需求.本文将针对现代教学理论中的认知同化理论、创新教育理论以及多元智能理论在生物科技活动中的运用进行全面的分析.
关键词：现代教育理论 生物科技活动 多元智能理论 人才培养 同化理论 教学理论 
运用现有资源丰富生物科技活动
《知识窗（教师版）》2018年第8期56-56,共1页罗娇 
生物科技活动的优势是不言而喻的,但基层中学在开展生物科技活动的过程中存在众多阻力。在高考的＂指挥棒＂下,学校重成绩、轻实践,对开展生物科技活动缺乏动力;教师思想守旧,且受条件制约,导致生物科技活动主题形式单一、内容方法陈旧...
关键词：条件制约 教师思想 学科教师 制度缺失 干一 高考 有干 流动镶嵌模型 植物园 个样 
开发现有资源 丰富生物科技活动选题——以莆田锦江中学生物科技活动创新为例
《教学管理与教育研究》2017年第24期45-46,共2页吴慧娜 
为解决目前基层中学开展生物科技活动所面临的内容陈旧、缺乏吸引力的难题,文章通过提炼多年指导中学生物科技活动的实践经验,提出立足现有条件,开展中学生科技活动的新思路,为今后基层教师指导中学生物科技活动提供有益参考。
关键词：生物科技活动 选题 现有资源 
浅谈初中学生生物科技活动的有效实践
《科学咨询》2016年第46期52-53,共2页方晓红 
新课程理念倡导自主合作和探究的学习方式。初中学生生物课教学必须坚持理念与实践相结合,课堂教学与社会实践相结合,用类似科学研究的方式,让学生获取知识,应用知识、解决问题。
关键词：生物课教学 科技实践 尝试效果 
全选清除导出
共16页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部