云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 生物实验设计

生物实验设计: 作品数：205被引量：70H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：张玉明陈勇史华波汪洁明史家幸更多>>; 相关机构：江苏省仪征中学华侨中学黄冈中学湖南师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>

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期刊=中学生物教学（下半月）

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探索规律掌握技巧--谈生物实验设计题的解题方法: 《中学生物教学（下半月）》2011年第7期52-53,共2页熊启东; 高中实验是高考的重点和难点，学生学习起来难度较大，找不到实验的切入点。怎样让学生去轻松分析实验试题，把握实验的精髓，从而完成实验？笔者根据20余年的教学经验，从分析实验和设计实验两方面入手，利用学生已有的知识水平，充分...; 关键词：实验设计题解题方法探索规律生物技巧逻辑思维能力实验试题教学经验

浅谈生物实验设计基本思想的教学: 《中学生物教学（下半月）》2010年第7期20-21,共2页张守忠; 生物实验设计基本思想的教学主要包括生物实验的基本构成、实验设计的基本原则和方法、生物实验设计题应对策略以及探究性实验设计等方面。; 关键词：生物实验设计教学实验设计题探究性

对一道高考题答案的商榷: 《中学生物教学（下半月）》2010年第5期45-46,共2页刘敏; 2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合（四川卷）第31题，此题综合考查考生对植物生命活动的调节机理及生物实验设计的能力。其对学生的综合理解能力和设计实验的能力考察要求较高，是一道很好的题目，所以在2006年以后的高考备...; 关键词：普通高等学校招生全国统一考试高考题生物实验设计综合理解能力能力考察第31题理科综合调节机理

浅谈生物实验设计题的解法: 《中学生物教学（下半月）》2010年第3期63-64,共2页万江艳; 实验设计题能较全面地考查学生的实验知识和基本技能，分析问题和解决问题的能力以及创造能力，因而在高考中的考查相对稳定。近年来已成为理科综合考试的“压轴题”。由于学生缺乏实验设计的有关理论知识，SF时的练习也偏少，因此，在...; 关键词：实验设计题解决问题的能力解法生物理科综合考试基本技能创造能力相对稳定

由难到易突破瓶颈——谈解生物实验设计题的教学: 《中学生物教学（下半月）》2009年第5期33-35,共3页朱传根; 生物实验能较全面地反映学生的基础知识和基本技能，考查学生分析、解决问题的能力以及创新的能力。生物实验题的求解。需要学生根据实验原理和实验目的，设计实验步骤，或预测实验结果，或对实验结果提出合理的解释，涉及实验的全部过...; 关键词：生物实验实验设计解题

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