升格院校

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新升格本科院校教师人事管理体系创新
《现代企业》2018年第6期96-97,共2页赵玉虹 
人事管理制度在高校各项管理制度中占据重要的地位,尤其是对于新升格院校来说,更是不容小视,只有建立健全人事管理制度,不断创新人事管理体系,才能促使本科院校的可持续发展。
关键词：新升格本科院校 人事管理体系 创新 人事管理制度 教师 可持续发展 升格院校 
新升格院校的财务风险控制分析——基于贷款风险评价模型理论
《当代会计》2018年第10期39-41,共3页李新富 唐华果 
广西教育科学"十二五"规划2014年度反腐倡廉建设理论研究专项课题"新会计制度视角下的新升格高校财务风险内部管控体系研究"(编号:2014ZJ053)阶段性研究成果
高校内部控制制度的建立被视为高校内部管理和监督至关重要的一环,对于高校的发展具有极为重要的意义。然而,就新升格院校的债务现状而言,财务管理工作还存在诸多不足,关键在于高校内部控制制度执行不到位,缺乏风险控制意识和必要的风...
关键词：高校 会计 内部控制 贷款 风险评估 
新升格院校本科生导师制的施行路径探析
《中国校外教育（上旬）》2017年第A01期853-854,共2页刘慧生 蒋凤锁 
本科生导师制提高人才培养质量的一种有效制度,但实施中暴露出的导师数量不足、学生参与度不高、师生关系不够融洽等,以及新升格院校科研氛围不浓、老师面临转型与发展等问题,都严重制约着新升格院校推行本科生导师制.通过对青年博士老...
关键词：青年博士老师 新升格院校 本科生导师制 保障措施 
新升格专科院校数据采集存在的问题与对策——以广西幼儿师范高等专科学校为例
《广西教育》2016年第23期17-19,共3页邓学铭 
广西2014年度高校科学技术研究项目“大数据时代下广西教育事业统计数据的整合与探究”(YB2014484)
以广西幼儿师范高等专科学校为例,阐述新升格院校在全校性数据采集中存在的问题,并提出相应的对策,确保数据采集的有效、准确、完整,为学校领导的科学决策、学校的发展提供数据支撑。
关键词：新升格院校 职业院校 数据采集 问题 对策 
提高新升格师范学院学前教育专业本科生培养质量的有效策略被引量：4
《教育与职业》2014年第20期110-111,共2页马贵俊 
2011年度宁夏师范学院科研项目"教师教育创新团队"(项目编号:2011-159);2012年度宁夏高校科学研究项目"民族贫困地区民办幼儿园发展问题与对策研究--以宁南山区为例"(项目编号:2012-336);2013年度宁夏师范学院科研项目"新升格师范学院本科层次学前教育专业全程实践培养模式研究--以宁夏师范学院学前教育专业为例"(项目编号:YB201307)的阶段性研究成果
目前新升格师范学院学前教育专业本科生普遍存在艺术技能技巧较差,实际操作能力不强,职业适应难、适应期长等问题。为满足社会需求,各高校根据实际情况,先后对学前教育本科专业的培养目标做出了调整。新升格师范学院要顺应学前教育发展...
关键词：新升格院校 学前教育专业 培养目标 课程体系 策略 
论套餐式教学在法律基础课程中的运用——以新升格本科院校为例
《才智》2014年第23期55-55,57,共2页瞿懿韬 
大学法律基础课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分,大学生学习法律基础知识不仅是提高自身法律意识的需要,也是建设社会主义法治国家的重要途径。但是由于各种原因,新升格本科院校中,法律基础课程重视程度较低,教学效果也...
关键词：套餐式教学 法律基础 新升格院校 
优化与提升:升格院校档案管理本质升格的必然选择
《办公室业务》2014年第7S期97-98,共2页李媛 
分析了目前升格院校档案工作的现状和制约因素,提出了优化档案资料、提升服务意识的发展思路,以便升格院校档案工作及更好地为学校和社会发展服务。
关键词：优化 提升 升格院校 档案管理 本质升格 
职业者·事业者·专业者·生活者-论学校管理视域下新升格高职高专院校教师的角色定位与愿景
《未来英才》2014年第7期111-111,共1页张丹枫 
新升格的高职高专院校既面临新的发展契机．也面临需要尽快从规模建设转到内涵建设上的核心竞争力欠缺的压力和挑战。尽快实现学校战略重心转变的关键在于必须遵循高等教育规律和高职高专的办学特点，确立新的终极发展目标，在以人为本...
关键词：新升格院校 学校管理 教师角色 
基于“事件行为”的升格院校课堂评价体系的构建——以东昌学院为例
《科教文汇》2013年第26期20-21,共2页庞荣波 王继林 
山东省教育科学"十一五"规划课题(2010GG180);院级课题:2011LG002
根据当前升格院校现有的课堂评价体系,在实事求是的基础上,提出了适合其自身实际的基于"事件行为"的课堂评价体系,让学生根据教师的课堂行为表现来选择,而不是给教师的教学打分,这样更能让学生准确表述教师的教学情况,从而得到可靠评价...
关键词：事件行为 课堂评价体系 教学质量 原则 
升格院校英语师范专业学生专业实践能力提升途径探究
《北方文学（中）》2013年第6期203-204,共2页龚丽霞 
请在文章中注明,本文为宁夏师范学院2012年“本科教学工程第三期项目”……英语师范专业学生专业实践能力提升途径的探索与研究的成果（项目编号JXGC2012C07）.
面对日益激烈的竞争，英语师范专业学生不仅需要学习基础知识，掌握基本技能，更要注重知识和技能的运用，即专业实践能力的提升。如今，在提高师范专业学生专业实践能力方面还存在着诸多问题。本文从提高英语师范专业学生的专业实践能...
关键词：英语师范专业学生 专业实践能力 提升途径 
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