师专生

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论新时期师专德育工作的特点
《池州学院学报》1999年第2期85-89,共5页陆宏英 
作者分析了80年代特别是90年代以来经济环境、政治环境、文化环境、社会心理环境、家庭教育环境以及国际形势的变化对学校德育工作的形响,分析了教育对象中独生子女及单亲家庭子女的增多及当代青少年思想变化的特点,从而得出新时期师专...
关键词：师专德育 学校德育工作 新时期 独生子女 当代青少年 家庭教育环境 社会心理环境 学校教育 改革开 师专生 
师专生心理卫生状况及其原因分析
《池州学院学报》1999年第1期88-92,共5页余敦旺 
采用国际上常用的病症状程度调查表(SCL—90),生活事件调查表和艾森克个性成人问卷调查了师专一、三年级学生的心理卫生状况,发现一、三年级学生中需要进行心理咨询或治疗的人共占总人数的39.7％,但一、三年级学生的心理障碍有明显不同...
关键词：心理卫生状况 心理健康水平 生活事件 原因分析 心理健康状况 师专生 人格特征 三年级 心理障碍 一年级学生 
师专生择业的性别差异与管理对策被引量：1
《池州学院学报》1999年第1期93-95,共3页陆宏英 
本文根据量表调查结果,肯定了师专生在择业的态度上存在明显的差异:男生把教师职业作为第一选择的人数很少,相反,女生多数把教师作为第一职业选择。作者对其中原因从三个方面进行了分析:被试进入师专的自主性情况,师专男、女生性别差异...
关键词：性别差异 师专生 师范院校 教师职业 师专教育 教师的社会地位 职业思想 管理对策 尊师重教 “师范热” 
素质教育与师专生师能素质的培养
《池州学院学报》1999年第1期84-85,共2页李美荣 
面向21世纪教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育的转轨,高师教育也不概莫能外,必须顺应时代发展的要求向素质教育过渡。师专教育应根据现代教育思想品德素质、科学文化知识素质,教育教学素质、身心素质四个方面的内容,在课程结...
关键词：师专生 素质教 教育实习 应试教育 教师职业技能 师能培养 高等师范教育 教育学科 优化课程设置 技能训练 
师专《班主任》教学方法探析被引量：1
《池州学院学报》1999年第1期109-112,共4页吴小贻 
探讨《班主任》教学方法,是开好《班主任》的必然要求。只有坚持系统论观点,多角度、全方位进行思考,才能把握《班主任》课程的正确教法。即既“训”又“练”。坚持有序的“训”,有序的“练”,尤其突出“练”,实现“训”“练”的有机结...
关键词：《班主任》 教学方法 班主任工作 师专生 书面作业 教育学公共课 探析 主题班会 课堂讲授 课程开设 
浅议师专生的思想品德教育
《池州学院学报》1994年第3期4-6,共3页程绪彪 
本文指出了师专生思想品德存在着的一些不可忽视的问题;并从社会、学校、家庭、以及学生自身等方面分析了产生这些问题的原因。提出要加强师专生的思想品德教育,就必须加强马克思主义和爱国主义教育;加强形势、政策教育;开展丰富多彩的...
关键词：师专生 思想品德教育 政策教育 爱国主义教育 大学生思想品德 共产主义信念 品德的形成 现实生活 集体主义教育 灌输教育 
师专生实习过度焦虑的表现、原因及对策
《池州学院学报》1994年第1期112-116,共5页束仁龙 
师专生在教育实习过程中可能会产生过度焦虑心理现象。其原因主要为社会的要求与他人的压力、自身素质差、落差心理效应和自卑感较强。为使师专生避免和克服实习过度焦虑心理,建议:加强实习指导,做好充分的准备工作,培养自信心理,相互...
关键词：过度焦虑心理 实习指导 
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