诗词欣赏

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小学语文古诗词教学的方法探寻
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期140-143,共4页闫英涛 
古诗词,中华文化的精品,在小学语文课堂教育应被严重看待。本论文便是对如何提高小学生对诗词的欣赏力和文化素质的一次深度考察和分析。具体来说,通过画图、游戏、课堂互动日益增强学生的学习兴趣,参与度,让他们更深一层地去理解和感...
关键词：小学语文 古诗词教学 多元教学策略 诗词欣赏 创作式学习 
“唐宋诗词欣赏”通识教学模式探索与研究
《吉林省教育学院学报》2024年第10期131-135,共5页沈文雪 沈思澄 
吉林大学本科教学改革研究项目“公选课《唐宋诗词欣赏》教学模式探索与研究”(2021XYB004)
唐宋诗词是古代文学教学的重要内容,学界关于这方面的教学探讨,多着眼于古代文学学科专业,而从非专业角度探究唐宋诗词教学,相对来说比较薄弱。本文依据通识教育人才培养目标,通过课程设计,变革课堂组织形式、教学内容、教学方法、考核...
关键词：唐宋诗词欣赏 通识课 教学模式 探索 
高中语文古诗词教学多元化方法的应用策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0084-0087,共4页潘丽锦 
在我国的高中语文教学中,对古诗词的理解与欣赏能力的培养是一项重要任务。本研究通过归纳总结和教学实践探索了有效的教学方法。教学实践中发现,通过对古诗词的主题、情感、美学等多角度的解读,有助于学生深入理解诗词的意境和艺术内...
关键词：高中语文教学 古诗词理解 古诗词欣赏 教学方法 中华传统文化 
干部书架
《月读》2023年第5期94-95,共2页
毛泽东诗词欣赏这是一部由著名学者周振甫先生创作的,对毛泽东诗词从艺术和思想方面进行赏析的著作。作者结合毛泽东同志生动而丰富的革命生活以及所处的时代背景分析阐释其诗词的意思,真切品味蕴含在词语背后的精神;从艺术提炼的角度...
关键词：古典诗词 周振甫 诗词欣赏 毛泽东诗词 欣赏作品 赏析 艺术手法 
《雅宋词客》:一阕词里的沉浮人生
《格言（下半月）》2023年第1期59-59,共1页水问 
年少时便喜爱宋词,从同学手里借来一本《宋词三百首》,怕弄脏,每次翻看之前都洗净了手擦干,然后再小心翻阅。“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。”那时,只知道宋词的婉约、惆帐、伤感,还有绵绵不休的爱恨情愁,却不...
关键词：《宋词三百首》 宋词 诗词欣赏 情愁 沉浮 爱恨 婉约 
带你发现中国风原创绘本之美
《山东画报》2022年第11期90-93,共4页张瑾瑾 
《李清照的故事》是山东教育出版社出版的“中国传统故事图画书”系列中的一本。之所以讲述李清照的故事,不仅因为她是我国文学史上杰出的女词人,更因为她是山东省会泉城济南的历史文化名人。出版此书不仅能传播中国优秀传统文化,更能...
关键词：女词人 历史文化名人 李清照 泉城济南 诗词欣赏 经典诗词 中国优秀传统文化 图画书 
洪佳萍诗词欣赏
《美化生活》2022年第26期7-7,共1页洪佳萍 
咀嚼有余味 百过良自知:古诗词欣赏教学方法探索被引量：1
《成才之路》2022年第9期83-85,共3页廖婉姬 
福建教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“农村小学语文古诗词多信息渠道教学策略研究”(编号:Fjjgzx20—218)研究成果。
学生对古诗词的理解往往比较肤浅,只有诵读背诵的主观追求,没有深度鉴赏体味的意愿。教师需要从更多角度展开设计和研究,在欣赏方法传授方面有所作为,为学生提供欣赏的动力支持。古诗词欣赏未必需要更多知识储备,从学生视角出发展开设...
关键词：小学语文 古诗词教学 欣赏方法 教学效果 
古诗词欣赏教学方法探讨
《真情》2021年第9期129-129,共1页林斌武 
中华民族最早的文学类型是诗歌,诗歌也算是文学家族的长子。古诗词也是语文教学中的一个教学难点,也是语文教学的重要内容。在语文教学中,古诗词欣赏教学要求教师们结合学生学习水平、古诗词欣赏特点、课程标准要求等,对古诗词欣赏活动...
关键词：语文教学 欣赏策略 古诗词 
谈成人学历教育中语文古诗词欣赏中的起承转合--以杜甫的《茅屋为秋风所破歌》为例
《启迪》2021年第13期1-2,共2页李永贵 
笔者以唐代大诗人杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》为例,简述诗歌内部的起承转合。起承转合四个部分,每个部分内部还有起承转合。学会起承转合,在赏析诗歌上可以分清诗歌的结构层次;在写作上,可以尝试学写古代诗词,就是在现代白话文写作...
关键词：杜甫 成人学历教育语文 古诗词 起承转合 
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