诗文作品

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苏轼徐州诗文的清雅与狂放
《华人时刊》2025年第1期76-77,共2页丁开明 
苏轼的“诗”题材广阔,清新豪健;“文”纵横恣肆,洒脱自如,读苏轼任职徐州期间创作诗文,更觉有一种清雅与狂放相互交融之感。溯本追源,这与徐州的人文地理环境有着密切的联系。“清”字营造意境苏轼在徐州时期创作了不少以饮酒、赏花、...
关键词：审美意趣 人文地理环境 诗文作品 苏轼 狂放 清新淡雅 清雅 豪健 
蜀道在世界文明史中的意义
《新华文摘》2024年第23期61-63,共3页王子今 
“蜀道”是历史文化内涵十分丰厚的词语。古来“蜀道”之称的通行,与流传广泛的以“蜀道难”为主题的诗文作品相关。所谓“蜀道”,有狭义,广义之不同,亦有言三峡交通线路者。因南朝行政中心在长江下游,南朝人所谓“蜀道”自然主要指“...
关键词：蜀道难 世界文明史 历史文化内涵 诗文作品 交通线路 交通道路 南朝 
王巧丽:创田园诗社,赋予乡村学生自由的灵魂
《教育家》2024年第48期28-29,共2页何妍桦 
“小麦啊,你是大地的孩子,在四季的轮回中,你静静地生长。”“我喜欢很长的夜晚,因为可以在妈妈的怀里,做一个很长很长的梦。”在这样一首首短小精悍又富有童趣的诗文背后,是平度市旧店镇旧店小学教师王巧丽与她的“小荷诗文社”不断从...
关键词：小学教师 共同成长 诗文作品 指导教师 小荷 巧丽 平度市 田园诗 
高丁、黄亚楠、罗涛、钱诗文作品
《旅游与摄影》2024年第19期162-162,共1页高丁 黄亚楠 罗涛 钱诗文 
关注诵读与书法,探索古诗文教学新路
《小学阅读指南（导学版）》2024年第7期27-29,共3页易石磊 
古诗文是我国优秀的文化遗产,学习古诗文不仅有助于学生积累典雅精练的语言,还能陶冶学生的情操,提升其文化品位。在物质文明发达的现代社会,教师将书法融入语文教学,引导学生诵读传统诗文作品,临写书法素材,不仅可以提高其书写能力,还...
关键词：古诗文教学 诗文作品 语文教学 临写 书写能力 文化遗产 诵读 书法鉴赏 
小说的评点
《中学语文教学》2024年第4期1-1,共1页史小军 
从汉魏六朝的志人和志怪小说经唐人传奇再到明清长篇章回小说,中国古代的小说经历了漫长的发展历程,与此相伴而行的即是小说的评点。所谓评点,即评论圈点,缘起于诗文。古人在阅读诗文作品时写下自己的心得体会,尤其重视对艺术魅力的感...
关键词：唐人传奇 汉魏六朝 志怪小说 感性思维 诗文作品 心得体会 志人 长篇章回小说 
《李东阳全集》
《复旦学报（社会科学版）》2024年第2期F0004-F0004,共1页
李东阳是我国明代著名的政治家、文学家、书法家,一生著述宏富。其自撰而现在仍然存世的诗文作品有《怀麓堂稿》《怀堂续稿》《燕对录》《联句录》《玉堂联句》《麓堂诗话》,另有散诗文十三卷。《李东阳全集》即由这七部分构成,共一百...
关键词：李东阳 玉堂 诗文作品 联句录 影印本 怀麓堂集 全集 文学家 
从“彩色的梦”到“噩梦”的书写——谢烨诗文创作概论
《现代中国文化与文学》2024年第1期382-396,共15页汤巧巧 
谢烨是一位颇有才华的诗人、作家,从80年代初开始发表作品至1993年离世,短暂的一生中写作数量不算多,但诗歌、散文、小说都有涉猎。她的诗文作品散落在海内外期刊上,至今尚未独立成集。笔者近年来收集整理了谢烨的诗文和部分书信手稿,...
关键词：文学才华 诗文创作 诗文作品 创作特点 收集整理 
明代别集文献整理的相关问题被引量：1
《文献》2023年第6期20-21,共2页左东岭 
关于文献整理的问题,我想就我比较熟悉的明代别集整理问题谈五个方面,都是大致的思路,和古文献研究也有一点关联。(一)关于明代别集的“家底”明代别集在《中国古籍总目》中共收录了7175种,李时人《明代作家分省人物志》在结项时共收录...
关键词：文献整理 诗文作品 版本叙录 别集 古文献研究 人物志 明代作家 《中国古籍总目》 
大单元视角下苏轼诗文专题教学探索
《读写月报》2023年第36期37-43,共7页童志国 
阅读经典的目的何在?朱自清先生说:“经典训练的价值不在实用,而在文化。”叶圣陶先生说:“我们鉴赏文艺,最大的目的无非是接收美感的经验,得到人生的受用。”这些大家提出的理念,与当下语文新课标倡导的核心素养不谋而合,体现出大师思...
关键词：中学语文教材 核心素养 诗文作品 经典诗文 阅读经典 语文教学 朱自清先生 专题教学 
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