诗意生活

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重拾“耕读”必修课,找回通往精神家园的路
《教育家》2021年第18期9-9,共1页本刊编辑部 
在中国的传统文化中,天地承载着"道"和"德"、充溢着精神与文化,而"耕读"是人与天地对话、向天地学习的途径。"耕读"也因此成为古代文人崇尚的物质与精神自给自足的诗意生活。遗憾的是,伴随着城市文明的高速发展,农耕文明日渐萎缩凋敝,...
关键词:农耕文明 精神家园 古代文人 耕读 诗意生活 中国的传统文化 自给自足 必修课 
中国人的诗意生活
《今日教育(作文大本营)》2019年第2期4-5,共2页沫沫鱼(整理) 
中国是诗的国度。中国人有一双特别善于发现美的眼睛。于是,世间万物在中国人的笔下,有了诗意,有了美。
关键词:中国人 诗意 生活 发现美 
诗意开启美好黎明——新教育之晨诵课
《都市家教(下半月)》2017年第12期277-277,共1页金学英 
海门之行,为我开启了一扇诗意的窗口,那就是晨诵课.在聆听了海门通源小学老师的晨诵课后,我深受感染,原来语文可以如此诗意,黎明应是这样美好!新教育提倡的“与黎明共舞”晨诵项目是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主...
关键词:新教育 晨诵 诗意生活 
诗歌进校园,育人细无声——济南汇文实验学校的诗意生活
《中学时代》2012年第5期F0004-F0004,共1页
2012年3月,“与诗歌同行”第二届全国中学生诗歌展示系列活动启动仪式在济南汇文实验学校举行,这是该校推进“诗意校园”建设的重要活动之一。
关键词:实验学校 诗歌 校园 诗意 济南 生活 育人 中学生 
诗意生活
《社区》2012年第2期5-5,共1页夏立群 
作为一位知名度很高的当代文化人物,冯骥才绝对是一个异常繁忙的人。涉及多个工作层面——文学、绘画、文化、教育。而对每个层面,他都做得那么投入、那么出色、那么令人叹服。这需要怎样高超的学识、过人的精力和体力啊!他说自己总...
关键词:生活 诗意 文化人物 变换角色 知名度 冯骥才 思维 教育 
诗意生活 幸福人生——《教师的诗意生活与专业成长》读后感
《宁夏教育》2011年第12期76-76,共1页谢彦萍 
利用假期,我读了肖川博士《教师的诗意生活与专业成长》一书,书中的观点通俗而又深刻,通过反复研读,我深感其中丰厚的诗意。作者以对教育的深刻认识与真挚的热爱,以睿智的语言,阐释了教师诗意一般的生活。"教师的解放""作为理想主义...
关键词:专业成长 教师 诗意 生活 读后感 人生 幸福 理想主义者 
诗意生活 专业成长
《学校党建与思想教育(下旬)》2011年第11期94-95,共2页余惠智 
“我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。生命的最高境界就是生活在自己的情怀里,为有价值的目标不懈努力。我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用的存在下去。一个很有情趣的教师,他...
关键词:专业成长 生活 诗意 卷首语 教师 讲课 教育 
论人文教育与创新精神被引量:4
《文山学院学报》2011年第5期105-108,共4页王光斌 
创新的前提是创新思维,而创新思维容易在多元文化、宽松自由的环境中产生。人文教育的作用在于培养人的健康情感和坚强意志,目的是最大限度地实现人的精神解放,满足人的自由的本质要求,使人处于多元的自由状态,形成创新思维,具备创新精...
关键词:人文教育 人的解放 创新精神 诗意生活 
解读《教师的诗意生活与专业成长》
《山西教育(管理版)》2010年第7期52-53,共2页马祥勇 
学校要为每一名教师配发一本教育理论书,我专门向有关领导推荐了肖川教授的教育随笔《教师的诗意生活与专业成长》。捧读整本书。时时给人带来冲动和激情。我本人年逾而立。不再是一个容易做梦的年龄了。但肖川教授还是在这样一个世俗...
关键词:专业成长 教师 生活 诗意 解读 教育理论 教育随笔 关键词 
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