实践范式

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“小玩家游戏场”塑造观察的“大智慧”
《教育家》2024年第43期47-47,共1页刘丽丹 
教师的观察力对幼儿能力发展起着重要的作用,且教师观察力提升的研修需要有效可行的实践范式。浙江省杭州市舟山路幼儿园开展“小玩家游戏场”活动,通过研习性观察与测量、“哇时刻”觉察与载录、落地式介入与指导、情感性反馈与反思的...
关键词：实践范式 教师观察 玩家 游戏场 幼儿园 研修 递进式 浙江省杭州市 
立足·超越·回归:早期阅读课程实践的价值追求
《教育家》2024年第16期44-45,共2页冯剑 
阅读作为传承人类文明的重要途径,是构建民族核心竞争力与软实力的必要手段。广东省深圳市南山区育才第三幼儿园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,在精准把握早期阅读教与学现状、问题和...
关键词：早期阅读 图画书 阅读课程 课程实践 文学素养 实施路径 实践范式 三重价值 
以“问学课堂”深入推进教学改革
《教育家》2023年第50期62-63,共2页郑道春 
课堂是推进教育改革的支点,是师生成长的精神家园,提高课堂效益是最实惠的“双减”。“问学课堂”从“问题化学习”发展而来,通过教师创设问题情境,启发学生有层次、系统性、可扩展地发现问题,促进学生自主解决问题,不断获得结构化的知...
关键词：问学课堂 立德树人 教育内涵 师生成长 课堂变革 能力导向 实践范式 温州市瓯海区 
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