实践课程

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浅谈“古韵青铜”综合实践课程中高阶思维的培养
《课程教育研究》2024年第10期16-18,共3页常飞 
传承文化、自主发展、全人成长,既与中国学生发展核心素养的育人目标完全契合,又与综合实践学科创意物化、问题解决、价值体认、责任担当的学科核心素养异曲同工。因此,我们开展“大国利器——古韵青铜”主题实践活动,旨在传古“器”之...
关键词:高阶思维 核心素养 深度体验 价值体认 
"农业"主题下系列综合实践活动教学设计
《课程教育研究》2022年第2期141-143,共3页赵明胜 杨倩 
2019年甘肃省教育科学“十三五”规划课题“基于提升学生核心素养的综合实践课程开发一以嘉峪关市酒钢三中为例”[课题编号:GS(2019)GHB1943]阶段性研究成果之一。
综合实践课程是基于学生真实生活情境,让学生发现问题,确立主题,通过合作、探究、服务、实践等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程.本文从主题说明、主题目标、主题结构、实施条件、教学过程和总结反思方面设计了我校"农业"主题...
关键词:综合实践课程 地理教学 农业主题 
机电控制系统课程设计实践教学研究
《课程教育研究》2021年第21期116-117,共2页郭立强 毛卫平 顾永玉 薛青 程广贵 
江苏大学高级人才基金资助项目“质子导体膜及其在突触晶体管中的应用”(批准号:14JDG049)国家自然科学基金“磷掺杂SiO_(2)质子导体膜及在多柵刺激耦合突触晶体管中的应用”(批准号:51402321)。
本文介绍了机电控制系统课程设计的重要意义、内容,提出了面临的现状与问题及相应的可行性改革方案。以期引发广大教育管理者、教育者的共同关注,促进提高机械工程类学生综合素质,加大学生就业率。
关键词:可编程控制器 实践课程 机械工程 
基于粗糙-模糊软计算建模技术的船海类专业实践课程教育改革研究
《课程教育研究》2021年第17期192-193,共2页焦自权 杨丽君 冯志强 韩鑫 吕娜 覃海俭 黎欣 袁浩 
2018年度北部湾大学本科教学改革工程项目《面向数字化的船舶建造工艺课程教学改革研究与实践》(项目编号:18JGB019);2019年度北部湾大学本科教学改革工程项目《新工科背景下基于工程实践能力培养的实践课程改革研究》(项目编号:19JGYB57);2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目《基于粗糙-模糊软计算建模技术的船海类专业实践课程教育改革研究与实践》(项目编号:2020JGB278);广西教育科学“十二五”规划课题《基于粗糙集建模技术的船海类专业实践课程形成性评价研究》(项目编号:2015C429)。
船海类高校应以培养适应现代化建设需要的具有创新精神和实践能力的高素质卓越创新型人才为宗旨,同时紧密结合广西壮族自治区高等教育发展形势和经济建设需要,对船海类专业的创新型人才培养的实践评价模式,包括实践教学课程体系、课堂...
关键词:粗糙-模糊 软计算 实践课程教改 创新型人才培养 
高校专业教师实践“课程思政”的着力点被引量:3
《课程教育研究》2020年第44期25-26,共2页程鑫 
课程思政作为当前高校思想政治教育的一项新的育人模式,对培养新时代有为青年具有重要的作用。本文以此为基础,提出高校专业教师在实践课程思政过程中的着力点,包括转变教育观念,树立"大思政"的教育观;明确责任和使命,注重价值引领;增...
关键词:课程思政 专业教师 着力点 
基于“翻转课堂”的大学英语实践课程构建研究
《课程教育研究》2020年第24期53-54,共2页张宓 
随着英语重要性的日渐突出,大学课堂除了强调大学生掌握英语知识,更是对其语言应用能力提出了更高要求。开设英语实践课旨在全面提高学生语言应用能力,为大学生应用英语提供更多的机会和方式。"翻转课堂"本质在于将学习的决定权从教师...
关键词:实践课程 翻转课堂 能力提升 
综合实践课程生活化情境教学模式探究被引量:2
《课程教育研究》2020年第12期225-225,共1页白晓松 
小学综合实践课程旨在培养学生从日常生活及走进大自然中获得丰富的实践经验,促进学生的思维和实践能力全面发展。这就要求授课教师需创新课程教学模式,提升教学效果。本文从小学综合实践课实施生活化情境教学的必要性入手,对生活化情...
关键词:课程 生活化情境 探究 
浅谈高中综合实践活动课程建设的路径探析被引量:1
《课程教育研究》2020年第6期242-243,共2页张可 
本文运用系统论和建构主义理论对高中综合实践活动课程的建设进行分析,设计和探索。使其理论知识、社会服务、社会实践有机结合、相互融合渗透。同时,还开发了一些地方资源,探索了综合实践活动课程的内容,为实现具有自身办学特色的综合...
关键词:综合实践课程 建设探索分析 特色实施 
体验劳动实践课程 演绎童年别样精彩——以晋江市第二实验幼儿园“生态农场”为例被引量:1
《课程教育研究》2019年第41期8-9,共2页吴舒亚 
2018年泉州市第二批教学名师培养人选专项课题《在幼儿园活动区开展“自然的游戏学习”教学主张的实践探究》(QYZX-201815)研究成果
对于学龄前3~6岁的孩子来说,劳动是什么?什么是最适合孩子、最迎合孩子需要、最能促进孩子社会性发展的劳动课程呢?特级教师凌宗伟认为:'劳动教育首先还是要让孩子懂得幸福生活基于辛勤劳动之上'。的确,城市里的孩子们被现代生活的节奏...
关键词:游戏化 生活化 体验化 生态式劳动体验课程 
《自然地理专业考察》实践课程教改探讨
《课程教育研究》2019年第32期32-33,共2页冯腾 朱佳文 李文慧 余光辉 
《自然地理专业考察》是自然地理学最为重要的实践教学形式,点线式野外实践在实际教学中易出现准备不足,形式简单,考核方式不科学等问题,达不到课程设置的目标,本文剖析了点线野外实践存在问题的机制原因,提出了降低实践报告成绩占比、...
关键词:自然地理 野外实践 考核机制改革 
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