实利主义

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实利与殖民的二重变奏——伪满时期《(满语)物理》教科书特点研究
《理论观察》2024年第12期113-117,共5页陈云奔 徐海鹏 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“中国近代科学教育发展及特点——基于物理教科书的研究(1840-1949)”(项目编号:20EDE375)的研究成果。
《(满语)物理》教科书作为伪满政权实施奴化殖民教育的重要工具,体现着实利与殖民的双重特点。该教科书在编写原则、知识观、插图设计、实验设置与物理学名词使用等方面体现着唯实利主义的本体性特点。在唯实利主义的基础上,又在意识形...
关键词：伪满洲国 《(满语)物理》教科书 实利主义 殖民主义 
民国时期“设计”教育的办学思想探究被引量：2
《家具与室内装饰》2023年第3期63-66,共4页吴卫 方志豪 
国家社会科学基金艺术学项目(21BG120)。
探究民国时期“设计”教育的办学思想,梳理其发生根源,以期把握民国时期“设计”教育的概貌;通过查阅相关文献、对比分析教育体制与课程设置及其流变特点得出:其办学理念总体上是围绕“实业与提倡实利主义”“美育与提高国民素养”“西...
关键词：民国“设计” 美育 办学思想 实利主义 
中国古代音乐批评史(连载11) 第二章 西周至战国的音乐批评(九)
《岭南音乐》2021年第6期53-61,共9页明言 
第六节法家缘起于春秋中后期,兴盛于战国的法家思想,到了韩非那里达到顶峰。墨法二家是儒家坚定的反对派,墨家站在经济实利主义的立场反对,法家站在艺术与集权政治相掣肘的立场反对。法家主张以"法"代"礼",是对周礼相对宽松制约的反动。
关键词：中国古代音乐 音乐批评 墨法 实利主义 集权政治 法家思想 批评史 反对派 
科学与社会视野下的科学精神
《科学与社会》2021年第3期10-13,共4页张培富 
焦点:作为舶来品的近现代科学,中国人对科学的理解难免带有自己传统文化的痕迹。如果说过去百年来中国遭遇生存与发展的诸多紧迫性问题,才使得国人如此看待科学技术。如今,中华民族要实现伟大复兴的理想,如果还采用功利主义、实利主义...
关键词：实利主义 科学与社会 科学技术观 自立自强 工具主义 近现代科学 伟大复兴 战略目标 
另一个魏玛——作为汉堡学派的瓦尔堡圈子
《新美术》2021年第2期64-79,共16页 陈初露(译) 杨贤宗(译) 
位于柏林喧嚣都市周边的港口城市汉堡,在许多人看来,似乎是现代艺术史学科的一个不可思议的家园。诗人海因里希·海涅[Heinrich Heine]称汉堡是个沉闷的、实利主义的商人城市,汉堡主要以其毫不掩饰的谋利而不是思想观念的市场而闻名。1...
关键词：实利主义 魏玛共和国 艺术史家 海因里希 毫不掩饰 瓦尔堡 港口城市 潘诺夫斯基 
傍大牌是可耻的“拿来主义”
《中国质量万里行》2020年第6期86-87,共2页刘回春 
新百伦贸易(中国)有限公司(下称"新百伦公司")以纽巴伦(中国)有限公司(下称"纽巴伦公司")、赵城鹏构成不正当竞争为由诉至法院,索赔3000万元。4月16日,上海市浦东新区人民法院宣布,对这起不正当竞争纠纷案作出一审判决:纽巴伦公司除停...
关键词：实利主义 夏丏尊 “拿来主义” 
语文课程“表现—存在本位”转向——育“立言”之志是治本之策被引量：1
《语文建设》2020年第9期73-77,共5页潘苇杭 潘新和 
当今语文界关注语文课程教什么、怎么教。殊不知,弄清楚语文课程是什么,才是决定成败的关键。唯从本体论、价值观认知,从顶层设计上返璞归真,才是治本之策。语文课程自白话文转型以来,皆以杜威的实利主义、工具主义为指导思想,形成"阅...
关键词：实利主义 教育范式 语文课程 语文界 返璞归真 顶层设计 写作技能 治本之策 
蔡元培对美育的正名历程和价值想象被引量：1
《现代中国文化与文学》2019年第3期36-51,共16页刘楚 
面对晚清以来中国遭遇的"近千年来未有之大变局",蔡元培经过曲折的人生探索,最终选择教育作为其终生的志业。在"教育救国"的理想下,他对"美育"寄予了殷切的期望。本文将结合晚清至民国年间具体的社会政治语境,着力考察蔡元培选择把教育...
关键词：美感教育 实利主义 军国民主义 美育价值 权力场域 
如何答“钱学森之问”何以解“钱理群之忧”
《党建文汇（下半月）》2018年第12期48-49,共2页石云里 
近十多年来,中国大学教育一直存在着两个未解的疑团。一个是钱学森在2005年,对时任总理温家宝提出的一个问题:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”另一个是北大教授钱理群,在2008年就北大110周年校庆及《寻找北大》一书出版,...
关键词：钱理群 钱学森 北大教授 大学教育 实用主义 实利主义 虚无主义 利己主义 
我国现代语文教育审视与前瞻
《青年教师》2018年第1期17-18,共2页潘新和 
我国20世纪初开创的现代语文教育，为满足平民大众生存性言语应用之需，实现基本的文化救济，功不可没。然而，以实利主义为哲学背景，忽视传统母语教育的人文传承、精神熏陶，忽视言语信仰、精神创造力培育，重生存轻存在，重阅读轻写...
关键词：现代语文教育 20世纪 哲学背景 实利主义 母语教育 教育实践 创造力 言语 
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