实物展台

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基于App Inventor的随机点名App的设计与实现被引量：1
《云南教育（中学教师）》2021年第10期26-30,共5页周开梅 
随着信息技术的高速发展,多媒体技术成了教育教学的得力助手,并呈现出多样化、智能化的发展趋势。运用多媒体技术后,教学内容变得生动、形象,课堂的直观性和趣味性都得到了增强,并极大地激发了学生的学习兴趣,营造出了良好的学习氛围。...
关键词：多媒体技术 电子白板 演示文稿 信息技术 随机点名 直观性 实物展台 教学内容 
借力屏幕同步软件,搭建手机实物展台
《中国信息技术教育》2020年第5期155-156,共2页邓家龙 
在平常的教育教学活动中,教师经常需要把教师的操作演示或者学生的作业、作品、范文等投射到大屏幕上,这本来只需要配备一个实物展台就可以解决,但是,传统实物展示台是固定的,不便于移动,有的教室里即使配备了大屏幕电视或投影机,却不...
关键词：大屏幕电视 网络资源 智能手机 实物展台 操作演示 投影机 电脑屏幕 教育教学活动 
实物展台在初中物理教学中的应用
《试题与研究》2019年第24期20-21,共2页李伟 
现在的教学课堂运用现代信息技术是比较普遍的,例如多媒体软件系统、电子白板、实物展台、交互式一体机在各学科教学中的应用占主流形式。因为运用这些信息技术的手段能让课堂内容和形式更加丰富,更能够吸引学生主动参与课堂,在构建高...
关键词：实物展台 教学效率 实验演示 教学手段 
当前语文阅读课堂实施过程中存在的系列问题
《新课程》2019年第5期169-169,共1页卢作正 
随着新课程改革的不断深入发展,实施素质教育的呼声越来越高,而素质教育的有效实施是以课堂为基础的,向课堂求效率、要质量,这就迫切需要高效课堂的实施。'以生为本'是高效课堂的核心,也是高效课堂的灵魂。只有抓住核心,基于课程标准,...
关键词：实物展台 高效课堂 课堂教学 压缩打包 多媒体设备 导学案 
科学利用信息技术 优化教学手段 打造高效课堂
《教育革新》2018年第9期36-36,共1页陈翠玲 
随着信息技术的不断的发展,素质教育的推进,多媒体辅助教学在学生愉快学习,创新学习,自主、合作、探究学习中显示出独特的内在魅力。作为教师,我们应该如何科学使用现代教育技术,优化教学手段,打造高效课堂呢?一、借助网络空间,促进专...
关键词：教学手段 电子课本 实物展台 高效课堂 课堂密度 
运用自制教具开展中职汽车机械基础教学探索被引量：2
《中国教育技术装备》2018年第15期41-43,共3页肖春华 
以汽车机械基础教学实践为案例,主张将自制教具教学分为出示教具、演示教具、指导学生制作教具、展示和评比学生制作的教具四环节,可在相应环节融入小组合作学习、分层学习、角色扮演等教学思想,达到融入德育要求和师生有效互动的既教...
关键词：自制教具 汽车机械基础 中职 德育 实物展台 
应用信息技术优化数学课堂教学——《复杂图形中全等三角形的证明》教学案例
《明日》2018年第10期106-107,共2页王玲 
现代信息技术的广泛应用，正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。怎样将信息技术与数学课堂教学恰到好处地有效融合？现以“复杂图形中全等三角形的证明”为例，阐述如何应用信息技术优化数学课堂教学，突破难点，...
关键词：几何画板 实物展台 加大容量 突破难点 优化数学课堂教学 
小小展台，大大舞台——论如何在小学科学教学中加强实物展台的应用
《赢未来》2017年第19期85-85,共1页张平伦 
在小学科学教学中，由于展示实验较多，所以实物展台在实验过程中重点部分的展示和全过程的记录以及实验微观细节和综合性的评价有着十分重要的作用，最终促进小学科学实验教学成效的提升。因而本文正是基于这一视角，以湘教版小学科学...
关键词：小学科学 实物展台 应用 
小展台 大舞台——实物展台在小学科学教学中的应用被引量：4
《教育实践与研究（小学版）（A）》2017年第2期58-61,共4页夏业云 
实物展台在小学科学教学中实际运用,可以展示实验过程重点部分、记录的全过程、实验微观细节以及及时有效的综合性评价,有效提高小学科学实验教学效率,促进师生共同发展,提高学生科学素养。真可谓"小展台、大舞台",充分发挥实物展台的...
关键词：小学科学教学 实物展台 实践应用 
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例(第1课时
《新课程（中学）》2016年第11期102-103,共2页马山山 
一、教材分析　　1.课标要求　　以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。本条标准的重点不是长江流域开发的具体条件，而是要求学生掌握分析流域开发的地理条件的一般方法。
关键词：长江流域 流域综合开发 实物展台 地理条件 流域开发 知识链接 总结归纳 可持续发展 
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