识字法

作品数：364被引量：118H指数：5
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轻松快乐识字法
《课程教育研究》2019年第47期33-33,共1页徐艳丽 
一、充分预设准备,抢占识字先机要在有限的时间内读熟课文且认识生字,就必须充分课前准备,为识字教学抢时间。例如:刚刚开学时,让全班学生把自己的名字制成卡片,如果全班有40多人,就有一百多个生字,让大家互相认读,把你认识的小朋友的...
关键词：快乐识字 猜字谜 顺口溜 
情境化课堂识字法在语文教学中的应用被引量：1
《课程教育研究》2017年第38期50-50,共1页陈常伟 
情境化课堂具备内容丰富、形式新颖、组织灵活、趣味性强等诸多优势,能够大大提高识字教学的效率。笔者结合自身多年理论研究和教学实践经验,探讨如何在识字教学中创设情景化课堂模式,实现快乐识字和高效识字。一、创设游戏情境激发学...
关键词：识字教学 生活情境 语文教学 情境化 表演情境 
运用联想识字法 提高识字效率被引量：1
《课程教育研究》2016年第21期224-225,共2页王钘杰 
当今的识字教学存在诸多问题,一是识字教学形式化,二是识字方法僵硬化.探索出一条有效的识字教学方法,就成为了小学低年级语文教师提高课堂教学效率的必经之路.＂联想识字法＂就是通过发挥汉字音、形、义互为结合的特点,使其在学生的头...
关键词：运用 联想识字法 提高效率 
浅议小学低年级识字教学被引量：1
《课程教育研究》2013年第13期43-43,共1页尚菊花 
随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,如何让学生识记生字成为教学的难点。由于低年级学生识字,学得快,忘得也快。新课标要求低年级学生认识大量的字,还要求掌握大量的字,这对于低年级学生来说,是一件不容易的事。如果教师的教学...
关键词：识字 识字教学 游戏 识字法 
识字法
《课程教育研究》2012年第24期94-94,共1页董加琼 
小学语文新课标规定：“小学阶段认识常用汉字3500个。”可见小学识字任务相当繁重。
关键词：识字法 小学阶段 语文新课标 
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