示范性高职院校建设

作品数：159被引量：304H指数：9
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相关作者：宋建军王亚鹏陈蕾贺修炎董大奎更多>>
相关机构：常州信息职业技术学院南通纺织职业技术学院武汉职业技术学院兰州石化职业技术学院更多>>
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国家示范性高职院校建设的效果回顾——基于专业层面的课程建设和校企合作分析被引量：4
《当代职业教育》2019年第4期48-54,共7页涂晓君 刘云波 
国家社科基金青年课题“‘项目制’下财政专项资金影响高等职业教育发展的效果分析研究”(编号:15CGL057)
使用2008年、2010年“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”数据,采用双重差分方法,以第一批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校为参照组,从课程建设和校企合作两个维度,深入微观受资助专业层面,评估第三批国家示...
关键词：高等职业教育 示范校 骨干校 校企合作 课程建设 
省级示范性高职院校建设
《好家长》2018年第34期53-54,共2页张明珠 吴大明 薛献伟 
滁州职业技术学院青年基金科研项目:关于加快省级示范性高职院校辐射能力建设的思考(YJQ-2013-02)
高职院校承载了培养高级技术人才的重任,在工业2025规划的引导下,我国教育部门提高了对于高职院校的重视程度,并依据相关规定提出了省级示范性高职院校的相关的规划。在此背景下,本文将对省级示范性高职院校的建设重要意义进行分析,并...
关键词：省级示范性高职院校 教学理念 管理模式 教学体系 
浅谈图书馆在示范性高职院校建设中的作用
《办公室业务》2017年第23期178-178,共1页吕博 
本文主要就图书馆如何利用自身优势,为示范性高职院校的校园文化、和谐校园环境等方面的建设发挥积极作用进行探究。
关键词：图书馆 示范性高职院校 积极作用 
关于服务类高职院校发展建设的思考——基于示范性高职院校建设的分析
《辽宁高职学报》2016年第9期11-12,94,共3页丛晓芳 
目前,服务类高职院校面对着高职生就业压力大、高职教育质量不高的困境,在明确了高职人才培养目标的基础上,剖析高职示范校建设的成功经验与可借鉴之处,包括特色办学,与产业、职业岗位群对接的专业群建设,以及注重高职人才培养的质量等...
关键词：服务类 高职院校 发展建设 
上海分层推进示范性高职院校建设
《上海文化年鉴》2015年第1期307-308,共2页赵坚 
2014年，市教委分3个层次推进示范性高职院校建设。一是支持上海医药高等专科学校、上海公安高等专科学校、上海工艺美术职业学院、上海旅游高等专科学校4所国家示范性高职院校建设，向专业特色鲜明、校企深度融合、具备国际影响的高等...
关键词：示范性高职 上海旅游 院校建设 公安高等专科学校 职业技术学院 建设项目 高职院校 职业学院 
从国家示范性高职院校建设看高职教育社会评价体系的构建
《教育界（高等教育）》2015年第10期142-142,145,共2页杨晶 
本文探讨了借鉴国家示范性高职院校的建设来构建高职教育的社会评价体系，把突出专业特性，遵循社会评价的动态过程，兼顾定性与定量评价，关注人文素质等作为评价的基本原则。
关键词：国家示范性高职院校 高职教育社会评价体系 原则 
践行“三严三实” 深化省级示范性高职院校建设——以雅安职业技术学院为例
《雅安职业技术学院学报》2015年第3期1-2,共2页陈杰 
"三严三实"是习近平总书记在清醒把握作风现状基础上,对党员干部改进作风提出的新要求,具有很强的现实针对性。高校作为一个教育基地,是思想政治教育的主阵地,是宣扬中国特色社会主义思想政治的"发射地"和"辐射源"。其党政领导班子需要...
关键词：三严三实 党员干部 领导班子思想建设 改进作风 
示范性高职院校建设硕果累累 科学发展成就办学辉煌篇章
《决策导刊》2015年第3期F0004-F0004,共1页
市级示范性高职院校建设以来，学院办学水平显著提升，示范效应逐步显现。2013届毕业生双证率98．30％，就业率98．04％，用人单位满意度92％。近三年，学生获职业技能大赛国家级二等奖3项、三等奖6项、市级一等奖11项。教师获重庆市人...
关键词：示范性高职 院校建设 办学水平 发展成就 重庆市人民政府 篇章 科学 职业技能大赛 
国家示范性高职院校建设之辅导员队伍建设探析被引量：1
《教育与教学研究》2015年第2期47-50,共4页卢瑶 
在示范性高职院校建设的背景下,辅导员队伍建设起到至关重要的作用。当前辅导员队伍发展存在各种问题,理念偏差、角色定位偏差、考核激励不完整等都成为辅导员队伍发展的阻碍。为突破阻碍,重建辅导员队伍,首当其冲的是要正确定位辅导员...
关键词：示范性 高职院校 辅导员 
基于示范性高职院校建设中实验室建设的探讨
《信息与电脑（理论版）》2014年第12期253-253,共1页张春霞 
达州职业技术学院是2001年4月经四川省人民政府批准、国家教育部备案的一所综合性全日制普通高等院校,四川省省级示范性高等职业院校培育单位。实验中心建设目标现代科技日益发展,知识不断拓展更新,迫使高等职业教育不断改革。实验中心...
关键词：高等职业教育 院校建设 教育部备案 为高 学习态度 教材改革 评定方式 课堂内外 地区经济建设 科研 
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