世界大学城

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基于世界大学城空间顶岗实习管理的探索实践——以青铜峡市职业教育中心为例
《宁夏教育》2021年第10期75-76,共2页刘亚军 房远望 
顶岗实习管理是中等职业学校毕业生实习的一个重要环节。青铜峡市职业教育中心依托世界大学城空间云平台,利用现代信息技术来管理学生的顶岗实习,有效解决了学生顶岗实习呈"放羊"状、难以有效管理的难题。文章就此进行分析探讨。
关键词：顶岗实习 世界大学城 管理效果 
互联网背景下世界大学城英语课程建设研究
《作家天地》2020年第11期31-31,33,共2页段梦桃 
当前,随着高等教育改革的不断深入,越来越多的高校教师认识到将在线学习形式应用到传统课堂教学中的必要性和积极作用,并开始探索更多有关互联网平台进行课程建设的问题。随着信息化教育的新趋势和电子学习模式的兴起,我们充分利用世界...
关键词：世界大学城 大学英语 线上教学 
《法律英语》视听说能力提升实践研究——论世界大学城云平台和看美剧学英语的结合
《校园英语》2019年第50期1-3,共3页熊天添 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于世界大学城空间教学平台的《看美剧学英语》公共选修课程建设方案设计研究”(XJK014YYB016)
在“互联网+教育”的时代背景下,充分利用在线教学和课堂教学的优势互补,结合《法律英语》视听说课程自身特点,以世界大学城为教学平台,以律政类美剧《傲骨贤妻》为教学内容,创建并完善一套提升法律英语视听说能力的教学模式。
关键词：世界大学城云平台 法律英语 视听说 美剧 
基于世界大学城云空间的高职葡萄酒生产与检测课程改革
《食品安全导刊》2019年第30期70-70,共1页吴晓菊 
葡萄酒生产与检测课程是高职食品加工技术专业的核心课程,主要培养和训练学生酿造葡萄酒、设备维护、质量控制和产品检测等技术技能。基于世界大学城云空间进行高职葡萄酒生产与检测课程改革,对教材进行重构和整合,采用多种教学方法和手...
关键词：课程资源库 技术技能 葡萄酒生产 检测课程 设备维护 教育教学质量 产品检测 世界大学城云空间 
高职《药物分析》课程考测题库的开发研究
《山东化工》2019年第13期158-159,共2页刘军 李容 
本文从创建世界大学城《药物分析》题库的基础和思路出发,详细叙述了构建世界大学的过程和意义。本题库的开发为培养本专业的学生具有创新能力、实践能力具有推动作用。通过《药物分析》题库的建设,提高学生的学习兴趣,从而达到提高教...
关键词：世界大学城 药物分析 考测题库 
世界大学城空间背景下的课堂教学评价研究
《科教导刊》2019年第17期5-6,共2页郭灿辉 
互联网科技的发展,带了教学模式的创新,其中基于此的“世界大学城”的网络平台,将老师与学生通过线上虚拟空间的形式实现教学资源、教学方法和交流互动于一体,具有当下时代鲜明的特征。那么,在“世界大学城”空间背景下的课程教学有什...
关键词：世界大学城空 课堂教学 特点研究 
基于“世界大学城”云空间的高校思想政治理论课网络课程建设探索与实践
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第3S期17-18,共2页李立坚 
湖南广播电视大学校级课题"校企合作模式下高校思想政治理论课内容适切性研究"(XDK2017-C-7)
本文通过笔者自己基于"世界大学城"云空间进行思想政治理论课空间建设的实践与思考,探索信息化时代高校思想政治理论课教育教学方式改革,推进高校思想政治理论课教学实效性的提高。
关键词：“世界大学城” 高校思想政治理论课 
高职《自动化生产线》课程综合实训教学改革探究
《科学与信息化》2018年第35期136-136,共1页欧阳志红 
自动化生产线是现代工业的生命线,如何为企业培养符合自动化生产线要求高技能人才,是当前职业教育的重要课题。除了理论知识的学习,更应该注重技能的培养,因此建立综合性实训平台是高职自动化生产线课程实训改革的方向。
关键词：高职教育 自动化生产线 世界大学城 综合实训改革 
大学英语视听说立体化教学模式研究——基于世界大学城云平台被引量：1
《教师》2018年第35期38-39,共2页袁艳玲 林春香 
中国教育学会外专委“十三五”规划课题“网络环境下大学英语立体化教学模式构建及其应用——基于‘世界大学城云平台’”(NAFLE0316026);2016年湖南省教育厅教改课题“基于建构主义的英语演讲教学模式研究及其应用”(2016383)的阶段性研究成果
文章依托网络环境下“世界大学城云平台”,以建构主义理论为指导,在对湖南省(以下简称“我省”)高校大学生及大学英语授课教师进行访谈及问卷调查的基础上,提出了大学英语视听说有机结合的立体化教学模式,旨在改善我省大学英语课堂现状...
关键词：建构主义 世界大学城云平台 视听说立体化教学模式 
混合式教学在机电液压传动与气动中的应用研究被引量：6
《中国教育技术装备》2018年第22期80-82,共3页王江兰 吕小艳 李芳 
2016年湖南省职业教育名师空间课堂项目"液压传动与气动技术"(2016102);2018年校级重点课题"混合式教学在机电专业<液压传动与气动>课程中的应用研究"(2018JG001)
"互联网+"背景下,各高校对课程教学改革提出更高要求。以"学生"为一主体,依托"世界大学城"线上课堂和"液气压学训室"线下课堂两平台,从"课前""课中""课后"三阶段,基于混合式教学模式,对液压传动与气动这门课程进行教学改革,并取得良好效...
关键词：世界大学城 混合式教学 液压传动与气动 液气压学训室 
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