世界经济概论

作品数：41被引量：44H指数：5
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浅谈高校经管类基础课程建设的几点思考——以“世界经济概论”课程为例
《女人坊》2021年第24期118-120,共3页任庆雄 
《世界经济概论》是普通高等学校经济、管理等专业学生的一门专业基础课。当前这门课程在课程体系、教学方法、考核方式中存在着一些问题,笔者通过教学实践的经验从课程内容动态化、考评细致化等方面提出了一些合理的建议。
关键词：世界经济概论 课程 建设 
学习共同体视阈下大学课堂教学设计研究——以《世界经济概论》课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期436-437,441,共3页胡渊 
湖北工业大学教研项目“基于学习共同体的大学课堂教学有效性提升策略研究”(校2017022)研究成果。
互联网的发展与普及给大学课堂带来了前所未有的变革和挑战:如何筛选、整合教学内容,如何选择恰当的教学方式、采取匹配的教学管理和考核手段。大学课堂学习共同体的构建,可以有效应对以上挑战。本文探讨了大学课堂学习共同体的内涵、...
关键词：学习共同体 教学设计 师生互动 
协作教学在高校综合性课程教学中的应用——以《世界经济概论》课程教学为例
《决策探索》2020年第14期72-73,共2页秦长城 
目前在高校教学中,对固定班级授课几乎都是一人讲授一门课,很少以团队的形式去教一个班级一门课。在高校课程体系中有许多课程包含不同专业内容。由于所学专业的课程安排和每节课的教学时间有限,这就要求每个教师在讲授综合性知识时要...
关键词：高校教学 协作教学 综合性课程 《世界经济概论》 
基于OBE理念的《世界经济概论》课程教学改革
《知识经济》2020年第8期177-178,共2页梁会君 
河南工学院本科高等教育教学改革研究与实践项目研究课题(JJXY-2019006)阶段性研究成果。
《世界经济概论》作为世界经济及相关专业的基础课程,其教学质量高低一直都是诸多高校极度重视的内容。就目前情况看,这一课程的教学还存有部分问题亟待处理,对教学成效的提升造成了一些障碍,必须尽快对其进行改革。而OBE正是推动该课...
关键词：OBE 《世界经济概论》 课程改革 教学评价 
职业本科高校《世界经济概论》课堂教学改革研究——以广西城市职业大学为例被引量：2
《现代商贸工业》2019年第30期173-174,共2页欧玉娟 
以广西城市职业大学为例,通过总结职业本科学校教学特点以及《世界经济概论》课程教学特征,从课程体系、教学方法、教学内容、考核体系等方面分析了该课程在教学过程中存在的问题,针对问题最终就如何提高职业本科学校《世界经济概论》...
关键词：职业本科学校 《世界经济概论》 教学改革 
信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革思考
《对外经贸》2017年第8期143-144,共2页黄锐 
湘南学院教学改革研究项目"基于湖南外贸特色视角的<国际贸易实务>课程教学改革研究--以湘南学院为例"(项目编号:校发[2016]18号)
随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界...
关键词：信息化 世界经济概论 教学改革 
在世界经济概论教学中把握马克思主义要义
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2017年第5期180-182,共3页贺曲夫 
国家社科基金项目(15BJY042)研究成果
在经济管理类专业的《世界经济概论》课程中,根据课程的特点,从学习方法上坚持马克思主义基本理念、立场,并牢牢把握几个体现马克思主义的观点,深刻认识与观察世界经济的历史、现在,把传授世界经济学知识与马克思主义思想教育结合起来,...
关键词：世界经济概论 马克思主义 教学 
《世界经济概论》课程教学的创新被引量：1
《当代经济》2016年第21期118-120,共3页王婷 丁雪艳 
福州大学校资助项目阶段性研究成果;项目编号:036052000728
《世界经济概论》是一门内容涉及面较广的综合性经济学课程,是高校经贸类专业的重要基础课。在经济全球化、区域经济一体化迅速发展的今天,各国经济日益相互依存、相互影响,世界经济的发展态势引人注目,这为学术界研究世界经济问题带来...
关键词：世界经济概论 教学 改革 
世界经济概论课堂教学模式改革探讨被引量：4
《湖州师范学院学报》2015年第6期43-46,共4页曹永峰 
湖州师范学院<世界经济概论>建设的阶段性成果
世界经济概论课程是经济学、国际经济与贸易等专业的专业基础课。在近年来的教学改革中,该课程的课堂教学模式不断优化,但也存在一些问题,如世界经济学科本身的不太成熟、师资队伍建设的相对滞后、学生课程成绩评价效果不佳等。因此,在...
关键词：世界经济概论 课堂教学模式 改革 
参与式教学在独立学院《世界经济概论》课程教学中的应用研究
《都市家教（下半月）》2014年第10期155-156,共2页李娅 
基金项目：本文系“广西高等教育教学改革工程项目”2013年立项项目“独立学院国际经济与贸易专业基础课教学创新研究--以《世界经济概论》课程教学为例”的阶段性理论研究成果之一.项目批准文号：桂教高教[2013]128号.
《世界经济概论》是国贸专业本科生的专业基础课程，目标是使学生掌握世界经济运行规律，运用全球化视角分析经济现象。结合独立学院学生特点，在该课程中开展参与式教学对于丰富教学方式提高教学效果具有重要现实意义。本文根据几年来...
关键词：独立学院 参与式教学 应用 
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