受欺负者

作品数：38被引量：395H指数：7
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心理解析:直面“幼时的你”,和解“当下的我”
《中学生博览》2024年第3期21-21,共1页彭锳 
多年之后你的自责与歉意一直埋藏心底,说明你是一个本性善良的人。那么“幼时的你”缘何会从一个受害人变成另一个欺凌者?这让老师不禁想起挪威的心理家奥维斯于1978年发现的“欺负/受欺负者”,他们是欺负者群体中的一个亚群体,又是受...
关键词：受欺负者 心理解析 亚群体 欺凌者 受害人 
班级环境如何影响受欺负者的适应?健康环境悖论及其发生机制被引量：7
《心理发展与教育》2021年第2期298-304,共7页刘晓薇 潘斌 李腾飞 张文新 Christina Salmivalli 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(17JZD058)
"健康环境悖论"是指在受欺负水平相对较低的环境中,受欺负个体有更多的适应问题。通过梳理相关实证研究,本文从人际与认知两大方面分析健康环境悖论的发生机制。人际机制强调健康环境会影响同伴群体对于受欺负者的态度和受欺负者的友谊...
关键词：受欺负 班级环境 健康环境悖论 
近十年网络欺负旁观者的研究概述被引量：1
《少年儿童研究》2019年第11期46-56,共11页周含芳 刘志军 方晓义 
教育部人文社会科学重点研究重大项目“核心素养与高中生发展指导：现状、干预效果及其机制”（项目编号：16JJD88009）;湖南省社科基金项目“青少年网络欺负的风险因素分析与干预”(项目编号：17YBA159);湖南省研究生科研创新项目“网络欺负事件中旁观者效应分析及教育对策”(项目编号：CX2018B687）资助
网络欺负旁观者作为网络欺负事件中的最大群体,他们的作用被低估。搜索2005-2018年期间关于网络欺负的文献,91.67%的研究集中在欺负者和受欺负者两类角色上,而主要探讨网络欺负旁观者的文献仅占3.65%。本文初步归纳网络欺负旁观者的特征...
关键词：网络欺负 受欺负者 旁观者 环境因素 近十年 受害者 
积极介入 帮助孩子应对校园欺凌
《科学大观园》2019年第11期28-31,共4页边玉芳 
亲子关系是非常重要的,可以化解孩子许多的心理和行为问题,同样,也可以减少孩子的攻击性行为和受欺负的行为。校园暴力、校园欺凌事件在媒体上频繁被报道。从发生的地域来看,从北京、上海到广西、云南,从东北辽宁到南端省份海南,遍布全...
关键词：受欺负者 
小学校园受欺负同学心理干预研究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2018年第10期139-142,共4页杨硕 黄馨慧 
辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题:进化心理学视域下的校园同性欺凌问题分析与干预研究(JG17CB387)
本研究采用问卷调查法,通过发放问卷的方式对辽宁省某市151名小学生进行了调查。结果发现:个别同学在校园以及回家路上受到自己同届或者高年级同学的欺凌,表现形式各不相同,有对受欺负者进行辱骂暴力,有对受欺负者的财物进行破坏等。对...
关键词：小学校园 受欺负者 心理干预 
教育教学案例– “欺负同学”现象的两面性
《赢未来》2018年第3期311-311,共1页陈威滋 
还处于成长阶段的中职学生，偶尔会经历被同嘲笑或 者受人欺负的事情，这些会影响学生心情甚至是摧毁自信和自尊。 因此，每个老师都有必要运用正确的方法解决“欺负同学”的现象，去 疏导被欺负学生的心理，甚至与欺负他人的学生沟通...
关键词：欺负者 受欺负者 两面性 
校园欺负行为，这些原因和干预方法您知道吗？
《师资建设（双月刊）》2017年第5期68-70,共3页刘思硕 
近些年,校园欺负案件频频见诸报端,校园欺负现象成为整个社会关注的热点话题。本文通过对校园欺负行为的分析,帮助广大教育工作者了解青少年欺负行为背后的影响因素,对广大学校、教师有的放矢地采取措施遏制校园欺负行为有积极的借鉴作...
关键词：校园欺负行为 受欺负者 原因 人格特点 教育工作者 自我认同感 热点话题 社会关注 
共情对不同网络欺负角色行为的影响被引量：8
《应用心理学》2017年第3期267-277,共11页敬娇娇 高闯 胡安凯 耿秋月 
网络欺负已成为青少年中普遍存在的问题。共情是一种亲社会性的人格特质,它也可以有效地预测网络欺负。共情通过影响不同的网络欺负角色——网络欺负者、网络受欺负者和网络旁观者,影响着欺负的发展方向和范围,其中认知共情和情绪共情...
关键词：网络欺负者 网络受欺负者 网络旁观者 认知共情 情绪共情 
深度透视中小学欺负行为
《青春岁月》2016年第11期132-133,共2页陈炎秋 
如今,校园欺负已成为全社会关注的话题。深入了解中小学校园欺负的现状、类型、特点,明确各类群体在该行为中扮演的角色地位,从而系统地提出有效的干预策略。
关键词：欺负者 受欺负者 旁观者 干预 
校园受欺负者的抗逆力个案研究
《浙江青年专修学院学报》2014年第4期54-58,共5页程凤娇 
校园欺负问题是中小学生中间经常发生的一种消极的社会行为,它给孩子的健康成长蒙上了阴影,也成为许多孩子的噩梦。本研究主要包括3个方面:受欺负者遭受欺负的经历、受欺负者的抗逆力水平、影响受欺负者抗逆力水平的因素。依据Hunter抗...
关键词：受欺负者 抗逆力 校园欺负 中小学生 
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