欺负者

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心理解析:直面“幼时的你”,和解“当下的我”
《中学生博览》2024年第3期21-21,共1页彭锳 
多年之后你的自责与歉意一直埋藏心底,说明你是一个本性善良的人。那么“幼时的你”缘何会从一个受害人变成另一个欺凌者?这让老师不禁想起挪威的心理家奥维斯于1978年发现的“欺负/受欺负者”,他们是欺负者群体中的一个亚群体,又是受...
关键词：受欺负者 心理解析 亚群体 欺凌者 受害人 
班级环境如何影响受欺负者的适应?健康环境悖论及其发生机制被引量：7
《心理发展与教育》2021年第2期298-304,共7页刘晓薇 潘斌 李腾飞 张文新 Christina Salmivalli 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(17JZD058)
"健康环境悖论"是指在受欺负水平相对较低的环境中,受欺负个体有更多的适应问题。通过梳理相关实证研究,本文从人际与认知两大方面分析健康环境悖论的发生机制。人际机制强调健康环境会影响同伴群体对于受欺负者的态度和受欺负者的友谊...
关键词：受欺负 班级环境 健康环境悖论 
高中生网络欺负行为研究
《中学科技》2020年第12期30-31,共2页陆可欣 顾川旭 李美玲(指导) 
传统的校园欺负包括言语欺负、关系欺负和身体欺负。但近年来,新的欺负方式--网络欺负出现了。虽然它不会直接造成生理损伤,但是心理损伤不容小觑,未成年人因此退学甚至自杀的恶性事件时有发生。本课题组想探讨高中生网络欺负行为的特征...
关键词：案例分析法 恶性事件 网络欺负 高中生 生理损伤 欺负行为 欺负者 旁观者 
处理幼儿欺负行为中教师应有的伦理责任
《教育伦理研究》2019年第1期236-246,共11页梁俊伟 
习近平总书记在党的十九大报告提到:"要坚持在发展中保障和改善民生,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感。"[1]可以看出,在新时代,幼...
关键词：欺负行为 幼儿教师 伦理责任 欺负者 
近十年网络欺负旁观者的研究概述被引量：1
《少年儿童研究》2019年第11期46-56,共11页周含芳 刘志军 方晓义 
教育部人文社会科学重点研究重大项目“核心素养与高中生发展指导：现状、干预效果及其机制”（项目编号：16JJD88009）;湖南省社科基金项目“青少年网络欺负的风险因素分析与干预”(项目编号：17YBA159);湖南省研究生科研创新项目“网络欺负事件中旁观者效应分析及教育对策”(项目编号：CX2018B687）资助
网络欺负旁观者作为网络欺负事件中的最大群体,他们的作用被低估。搜索2005-2018年期间关于网络欺负的文献,91.67%的研究集中在欺负者和受欺负者两类角色上,而主要探讨网络欺负旁观者的文献仅占3.65%。本文初步归纳网络欺负旁观者的特征...
关键词：网络欺负 受欺负者 旁观者 环境因素 近十年 受害者 
让雕塑“活”起来——校园欺凌的心理辅导活动课实践与思考
《大众心理学》2019年第9期19-21,共3页连丽香 
一、活动背景及意义2019年3月份的一天中午,初三年段长找我说有一个女生遭遇班级同学集体欺负,被男生用桌子围起来,班级学生却无一人告诉老师,而是路过的其他班学生去办公室向老师报告。之后的一堂语文课上,因为同学们起哄,这个女生不...
关键词：心理辅导活动课 心理课 校园欺凌 欺负者 实践与思考 
校园报告 为什么他们要欺负我
《科学大观园》2019年第11期20-23,共4页
校园欺凌不是中国的独有现象,而是一个在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。“校园欺凌,不是指你和我因为什么矛盾打了一架,而是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。”中国青年政治学院少年儿童研究所所...
关键词：欺凌行为 海珠区 欺负者 初一新生 
积极介入 帮助孩子应对校园欺凌
《科学大观园》2019年第11期28-31,共4页边玉芳 
亲子关系是非常重要的,可以化解孩子许多的心理和行为问题,同样,也可以减少孩子的攻击性行为和受欺负的行为。校园暴力、校园欺凌事件在媒体上频繁被报道。从发生的地域来看,从北京、上海到广西、云南,从东北辽宁到南端省份海南,遍布全...
关键词：受欺负者 
浅谈班级欺负行为的特点及教育对策
《成才》2019年第5期60-61,共2页王学娟 
班级就是一个小的社会群体,是不同家庭教育、不同个性的孩子组成的一个大家庭。在集体生活中,时不时就会有一些不和谐的画面冒出来。比如:班上刚转来了一名郭同学的黄色的塑料板不见,原来是陈同学和几个孩子因为郭同学是新转来的而欺负...
关键词：欺负行为 欺负者 班集体 
小学校园受欺负同学心理干预研究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2018年第10期139-142,共4页杨硕 黄馨慧 
辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题:进化心理学视域下的校园同性欺凌问题分析与干预研究(JG17CB387)
本研究采用问卷调查法,通过发放问卷的方式对辽宁省某市151名小学生进行了调查。结果发现:个别同学在校园以及回家路上受到自己同届或者高年级同学的欺凌,表现形式各不相同,有对受欺负者进行辱骂暴力,有对受欺负者的财物进行破坏等。对...
关键词：小学校园 受欺负者 心理干预 
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