数列极限概念

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利用函数图象引入数列极限概念
《中学数学教学》1999年第S1期7-8,共2页李海林 
数列极限概念的教学,是数学分析的启蒙教学.数列极限概念的引入是一个教学难点.高中代数下册(人民教育出版社1995年第二版),中师代数第二册(人民教育出版社1994年第一版),引入数列极限概念都是分如下三步进行的.
关键词：数列极限概念 函数图象 数列的极限 不等式 代数方法 人民教育出版社 代数语言 通项公式 启蒙教学 数学分析 
数列极限的教学点滴
《中学数学教学》1999年第1期14-15,共2页任康 
数列极限是极限理论的基础,教学中应从讲清字母意义,理解数列极限概念和进行辩析对比,广用字母讨论题等等做法,加深学生对极限概念的透彻理解和提高他们的综合运用能力.
关键词：数列极限 教学点 综合运用能力 运算法则 数列极限概念 辨析对比 极限理论 中学数学教学 等比数列 函数极限 
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