数学精神

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别被理念绑架教学被引量：43
《数学通报》2019年第2期18-20,25,共4页李祎 
2017年教育部人文社会科学研究规划基金"高中生数学核心素养的评价与培养研究"(课题编号:17YJA880049)的研究成果
数学新课改已推进十几个年头,然而在当下的数学教学实践中,仍经常发现不少因理念而出现的问题.这些问题,有的是对理念的误读和误解所致;有的是为理念而理念,教学被理念绑架所致.这些理念,有的涉及到教学内容,有的涉及到教学形式.现概括...
关键词：数学交流 核心素养 数学文化教育 情境教学 数学试题 数学思考 数学教学 数学精神 数学课程标准 教学效果 
让数学教学闪耀理性的光芒被引量：18
《数学通报》2006年第7期4-7,共4页李昌官 
关键词：数学教学 理性思维 光芒 数学教育 理性精神 个性品质 数学精神 数学思想 
几何教育功能的哲学思考被引量：6
《数学通报》2001年第5期33-35,共3页祁平 
关键词：平面几何 几何教育 《欧氏几何》 教育功能 课程改革 合情推理能力 数学精神 
试论数学的求简精神被引量：5
《数学通报》1999年第7期5-7,共3页刘云章 
关键词：数学精神 数学教学 求简精神 
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