双翼

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科技人文双翼齐飞,教育创新并蒂花开——“九年一贯制学校”科技和人文教育协同育人案例
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期9-11,共3页谢银波 
江苏省靖江市实验学校是一所九年一贯制学校。学校先后荣获江苏省青少年科技特色学校、江苏省现代教育技术实验学校等称号,并入选教育部第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单。学校始终注重科技教育和人文教育的协同发展,通过...
关键词：九年一贯制 协同育人 人文教育 实验学校 特色学校 校本课程 多元评价 办学优势 
我们的“双翼”新时代
《辅导员》2025年第5期19-22,共4页张萌萌 
少先队辅导员以红领巾宣讲的形式,切实把党的二十大精神和习近平总书记对少年儿童的谆谆教导以及关于少先队工作的重要论述传递给少先队员,引导他们从小听党话、跟党走,传承红色基因,树立远大理想,厚植爱党爱国情怀,增强责任感和使命感...
关键词：少先队辅导员 时代新人 少先队工作 爱国情怀 少先队员 民族复兴 红色基因 红领巾 
创新插双翼 青春展力量——《以青春动能激发创新活力》阅读赏析与训练
《初中生学习指导》2025年第9期4-7,共4页张凌 
青春是一场奔跑,我们用努力书写辉煌;青春是一把烈火,我们用梦想照亮前程;青春是一朵夏花,我们用活力绽放生命。愿你以梦想为舵,以奋斗为桨,创造无限可能。下面,让我们一起品读《以青春动能激发创新活力》,共赴青春,不负韶华。
关键词：创新活力 阅读赏析 动能 品读 梦想 激发 青春 
四维双翼混沌系统在保密通信中的应用
《齐鲁工业大学学报》2025年第1期9-17,共9页杨阳 
宁夏师范大学校级科研项目基金(XJYB2330)。
大多数简单的四维混沌系统产生的混沌吸引子,只有3个不同的相平面具有明显的混沌吸引子特性。该研究构建的简单四维混沌系统可以产生6个二维吸引子相图且具有复杂的混沌特性。采用相图、Lyapunov指数谱、分岔图、0-1测试图以及庞佳莱截...
关键词：混沌系统 电路实现 同步控制 保密通信 
自强与开放:中国科技发展的双翼--对话山东大学教授戚凯
《新华月报》2025年第4期79-84,共6页朱秋雨 
以中国人民的聪明智慧,以及我们接续不断的奋斗精神,再加上这么多年积累的科技发展与斗争经验,未来必定是值得期待的。2024年,新质生产力在中国继续呈现火热发展态势。而在上海世界人工智能大会、珠海航展、北京世界机器人大会等各类展...
关键词：人工智能 珠海航展 奋斗精神 参与热情 发展态势 中国科技发展 机器人 山东大学 
为理性的双翼松绑
《作文(高中版)》2025年第2期14-14,共1页潘家琦 谢涛(指导) 
少年轻疏,毕业生引“牛马一中”喻奋进母校;怒发冲冠,校长当众指责并没收优秀证书。“牛马一中”究竟“疏”在何方,引得无数评论纷至沓来?校长究竟怒于何处,使其陷入舆论旋涡?网友如云,莫衷一是。有人认为毕业生言语不当,没有顾及发言...
关键词：毕业生 校长 听众心理 固执己见 理性思维 牛马 
学习贯彻全国教育大会精神——数字素养与创新能力:新质人才培养的双翼
《中小学信息技术教育》2025年第2期1-1,共1页钱松岭 
党的二十届三中全会指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。...
关键词：国家创新体系 中国式现代化 科教兴国战略 教育强国 创新驱动发展战略 人才培养 创新能力 强国建设 
阅读与写作:中学语文教学的双翼
《辽宁教育》2025年第1期1-1,共1页陈仙 
在美好而宏阔的教育世界里,语文如同一股清澈的山泉,滋养着学生的心田,塑造着他们的精神世界。叶圣陶先生曾指出:“阅读是吸收,写作是倾吐。”这一论断精准地概括了语文学习的两大核心要素——阅读与写作,它们共同推动着学生语文素养的...
关键词：中学语文教学 吸收知识 《哈姆雷特》 一盏明灯 语言文字 阅读与写作 功能与价值 创新能力 
贾慧民:“一核双翼”守护南疆健康
《中国医院院长》2025年第2期32-33,共2页郭潇雅 
随着发展战略的转变,巴州人民医院正朝着建设区域医疗高地和研究型医院的目标阔步前行。孔雀河水奔流不息,目睹了新疆巴音郭楞蒙古自治州人民医院(以下简称“巴州人民医院”)70年的发展历程,也见证了该院日新月异的喜人成就。2024年9月...
关键词：骨干项目 战略规划 产教融合 区域医疗 研究型医院 巴州 孔雀河 发展历程 
一核·双翼·四维:习作单元作业设计策略探究
《小学教学参考》2025年第1期83-86,共4页黄敬管 赵远利 
作业是“双减”组合拳中指向教学变革的重拳,已成为具有独立意义的学习活动。教师在进行习作单元整体作业设计时,可以核心素养为导向,紧扣单元习作要素,围绕“输入•输出”习作双翼,从“任务预学,积累习作素材”“活动助学,掌握语言秘诀...
关键词：习作单元 作业设计 一核 双翼 四维 
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