双字词

作品数：57被引量：163H指数：8
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聋人双字词音位识别的实验研究被引量：1
《心理科学》2021年第5期1042-1048,共7页陈影 杨福义 贾玲 宫慧娜 雷江华 
湖北省教育厅哲学社会科学重大攻关项目“听障儿童语言障碍的认知机制及干预研究”(14zd005)的资助。
聋人能利用视觉音素意识解码词汇语音。与健听人音位位置效应一致,聋人对汉字声母更敏感,但双字词中是否也有类似的声母优势还不清楚。采用音位识别任务探讨聋人双字词识别的声母优势及其原因,研究一利用编码方式考察指拼的作用,发现了...
关键词：聋人 双字词 音位 编码方式 汉字位置 
中文单双字词中成分相对位置信息加工比较研究（英文）被引量：1
《心理科学》2017年第5期1075-1083,共9页王晓芸 马博森 李德高 
supported by the National Social Science Foundation of China under Grant 11&ZD188;the Social Science Foundation of the Ministry of Education of China under grant 14YJA740016
左右结构单字词(2R词)中的部件和双字词(2C词)中的字都是构词成分。有研究表明,在词汇判断任务中,部件的相对位置影响2R词的识别,字的相对位置却不影响2C词的识别。在其他任务中,2R词中部件的相对位置信息似乎也是可以忽视的。词是语义...
关键词：部件 字 相对位置 单字词 双字词 
汉语双字词在心理词典中的表征方式:来自fNIRS的证据被引量：2
《心理科学》2016年第4期849-855,共7页章鹏 张琪涵 彭国慧 宋星 白学军 
天津市科技计划项目(I2ZCZDSF07100);国家自然科学基金项目(81471629);天津市高等学校"心理健康与行为调控创新团队(39)的资助
以汉语双字构成的真词与假词为实验材料,22名大学生为被试,采用功能性近红外脑成像技术(f NIRS)和事件相关设计,考察被试在完成词汇判断任务时的大脑激活模式,探索汉语双字词在心理词典中的表征方式。结果发现:(1)在完成真假词判断任务...
关键词：双字词 词汇判断任务 功能性近红外脑成像技术 表征方式 
低频汉字词语的反知觉干扰效应被引量：1
《心理科学》2013年第6期1399-1403,共5页盖彦君 王权红 
自然科学基金项目(30870756);西南大学211工程国家重点学科建设项目(NSKD08009)的资助
为了归纳记忆的知觉干扰效应机制,实验采用"学习-测验"范式,探索了在不同程度视觉干扰条件下,再认测验里低频汉字及双字词的记忆成绩。结果发现:(1)在对低频汉字的记忆中,知觉干扰条件引起了"反知觉干扰效应",即知觉干扰条件削弱了对汉...
关键词：词频 汉字 双字词 反知觉干扰效应 记忆 
初中二年级学生字词阅读知觉广度的眼动研究被引量：3
《心理科学》2013年第2期284-289,共6页伏干 闫国利 
江苏省社会科学基金青年专项(11YYD017)的资助
采用眼动研究中经典的移动窗口技术范式探讨中学生字词阅读知觉广度。通过两个实验分别对17名初中二年级学生和12名初中二年级学生进行了汉语字、词阅读知觉广度的眼动研究。实验1结果表明,初中二年级学生字窗口条件下的阅读知觉广度为...
关键词：阅读知觉广度 字 双字词 初中二年级学生 眼动研究 
中文双字词在心理词典中的通达表征被引量：13
《心理科学》2009年第6期1302-1305,共4页田宏杰 闫国利 白学军 
教育部新世纪优秀人才(NCET-06-0254);教育部回国留学基金;国家自然科学基金(30870781)
本研究中,分别采用词汇判断作业和眼动分析法,考察在词单独呈现和呈现在句子语境条件下,词频、首字字频和尾字字频对中文双字词识别的作用以及作用的时间进程,以探索中文双字词在心理词典中的通达表征方式。研究结果支持中文双字词在心...
关键词：双字词 心理词典 词频 首字字频 尾字字频 
颜色词素在词义不透明双字词中的语义激活被引量：12
《心理科学》2006年第6期1359-1363,共5页陈曦 张积家 舒华 
国家社会科学基金(04BYY007);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00034)资助
多词素词的心理表征和和词义激活已成为心理语言学领域的研究热点。目前主要有三种理论:词素分解储存模型、整词储存模型和混合表征模型。针对词义不透明词中词素与整词的关系,利用语义启动和色词干扰的实验范式,对颜色词素在词义不透...
关键词：颜色词素 语义不透明双字词 STROOP效应 
智障学生与正常学生内隐记忆与外显记忆的对比研究被引量：2
《心理科学》2005年第5期1060-1062,1051,共4页郝兴昌 佟丽君 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目资助(项目编号10552059)
本实验以探索智障学生与正常学生内隐记忆与外显记忆的发展特点为目的。采用2(材料类型:图片、汉语双字词)×2(贡献来源:外显记忆、内隐记忆)×2(被试类型:智障学生、正常学生)×2(年龄:低年级、高年级)的四因素混合设计,通过加工分离程...
关键词：内隐记忆 外显记忆 PDP 智障学生 process 对比 加工分离程序 年龄效应 无意识 双字词 
听觉呈现条件下汉语双字词语义和语音启动的ERP研究被引量：12
《心理科学》2004年第1期8-12,共5页吕勇 沈德立 杜英春 韩宗义 
教育部人文社会科学重点研究基地 2 0 00ZDXMXLX0 0 5重大项目;国家社会科学基金全国教育科学"十五"规划ABA0 1 0 0 1 1国家重点项目资助
在词汇决定实验中研究语义启动和语音启动 ,材料为通过听觉呈现的汉语双字词组成的词对 (间隔 60 0ms) ,记录行为数据和ERP数据 ,结果发现 :(1 )启动词与目标词之间的语义联系可显著改善对目标词的加工 ,表现为错误率降低、反应时缩短 ...
关键词：汉语 双字词 语义启动 语音启动 ERP 启动效应 事件相关电位 N400 启动词 目标词 
在词汇通达中双字词的语音类似作用存在吗?被引量：7
《心理科学》2002年第4期439-441,共3页林泳海 钱琴珍 宋凤宁 张必隐 
本研究进行了两个实验 ,启动词和目标词相关联的分别是首字同音和尾字同音。实验 1采用决定任务 ,未发现语音作用 ,而实验 2采用命名任务 ,只发现了首字同音作用。与中文单字词和拼音文字相比 。
关键词：语音类似 双字词 词汇通达 语言学 
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