说明文教学

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新时期下小学语文说明文教学策略研究
《课外语文》2020年第7期74-75,共2页范海燕 
语文是小学教学中最基础的学科,而在小学语文的教学中又缺少不了说明文的存在。说明文在语文中的意义在于有利于培养学生学习的严谨态度与缜密的思维,从而引导学生可以对文章脉络进行梳理,本文针对新时期下小学语文说明文的教学进行研...
关键词：新时期 小学语文 说明文 教学策略 
品汉字文化芬芳,焕说明文教学生机被引量：1
《课外语文》2020年第1期53-53,55,共2页蔡炜芸 
汉字,承载着历史的变迁,记载着中华民族上下五千年的悠久文化。它超越时空的界限,有着无穷的魅力。在语文说明文阅读教学过程中,如若能适时展露汉字文化的魅力,将此作为解读文本的契机,无疑能使我们的课堂更富语文味,起到事半功倍的作用。
关键词：汉字 汉字文化 说明文教学 
小学语文中段说明文教学策略分析
《课外语文》2019年第34期53-54,共2页张永梅 
小学三、四年级时,学生学习和积累了一定的知识,也有了主动把握教材的能力。在中段语文教学过程中,逐渐接触了说明文教学。说明文不同于一般的小说、散文等文体,它具有很强的逻辑性和严谨性,而抒情性比较弱,三、四年级的小学生刚刚开始...
关键词：小学语文 中段教学 说明文教学 
说明文教学应“言”“趣”兼顾
《课外语文》2019年第33期44-45,共2页伍少坚 
初中说明文教学中,教师应注重"言"与"趣"兼顾,既教出说明文的语言味,帮助学生读明白介绍的知识,又教出说明文的趣味,激发学生探索自然科学的兴趣,从而提升说明文教学的效率.
关键词：说明文教学 言 趣 
从《景泰蓝的制作》谈说明文教学内容的选择
《课外语文》2019年第6期179-179,191,共2页黄福广 
说明文等实用类文本的教学,要抓住文本的语言,通过语言的品读来理解、体会写作的对象,进而把握作家的思想情感(虽然有些文本情感表达不是很明显);通过语言的品读来训练、提高学生对语言的感知能力,从而提升他们的语文素养。也就是说,说...
关键词：说明文教学 《景泰蓝的制作》 教学反思 
探寻初中说明文教学——以《凡尔赛宫》为例
《课外语文》2018年第31期63-63,共1页杨菁 
说明文教学是比较枯燥的,因此教者也经常在探究这些课文的切实可行的方法,以期达到寓教于乐的效果。我们要抓住语言的缰绳,也要组织扎实有效的语文实践活动。
关键词：说明文 凡尔赛宫 教育教学 
常回“家”看看——让科普类说明文教学充满浓浓的语文味
《课外语文》2018年第15期6-6,共1页王新玲 
科普类说明文教学形式简短,知识性、科学性、普及性强,却上之无＂味＂。笔者认为应从此类文章的特点入手,寻找一股＂活水＂,在＂读＂＂品＂＂悟＂＂践＂中,让科普类说明文教学烙上浓浓的＂语文印＂。
关键词：说明文 语文味 文意兼得 
小学说明文教学例谈
《课外语文》2017年第9期30-30,共1页黄军茹 
在学习语言的过程中,如何提升从＂所学＂到＂所用＂中的有效转化率,是一个重要课题。笔者试从＂得意＋得言＂,言意兼得;＂吸纳＋倾吐＂,收发相融;＂模仿＋创新＂,学用合一这三个方面,就如何在说明文的课堂教学中,引导学生亲历语言实践...
关键词：语用 表达运用 说明文教学 
注重方法 让初中说明文教学更上一层楼被引量：1
《课外语文》2016年第10期40-40,共1页王芳 
在科技飞速发展的今天,现代人的生活方式也随之在不断变化,因此注重培养初中生的说明文阅读能力是初中语文教学中不可或缺的,也是非常重要的。初中说明文教学是培养学生阅读能力、科学能力、思维能力、创新能力和生活能力的重要途径,在...
关键词：初中 说明文 教学 能力 
让教更深入,学更得法——浅谈说明文教学的策略
《课外语文》2016年第11期57-57,共1页赵凌云 
说明文教学宜采用抓特征、理顺序、明方法、讲语言的模式.本文通过分析说明文文本特点提炼组合,针对说明文教学提出了几种教学模式,希望在教学中不是泛泛而谈,能让说明文教学更深入,学生阅读更细致并能从中得到一定的方法.
关键词：说明文教学 教学模式 方法指导 
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