思维探究

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陈其钢管弦乐队作品《五行》的音色音响思维探究
《当代音乐》2025年第2期172-174,共3页王悦 
本文以陈其钢管弦乐队作品《五行》为研究对象,从音色塑造及音色音响布局方面进行分析,进一步探寻作曲家在本部作品五个乐章《水》《木》《火》《土》《金》中的配器思维,试图了解作曲家独特的音色音响处理手法,以及他是如何将中国传统...
关键词：《五行》 音色音响 配器思维 
跨文化视角下日语教学策略与创新思维培养——评《日语教学策略与创新思维探究》
《中国教育学刊》2025年第2期I0003-I0003,共1页江小容 
在全球化和信息化加速发展的背景下,语言教育不仅是文化传播的桥梁,也是培养跨文化交际能力的重要途径。《日语教学策略与创新思维探究》一书从跨文化视角切入,通过梳理日本文化与日语教学的内在联系,分析日语教学的理想模式与现实挑战...
关键词：日语教学策略 跨文化视角 教育策略 创新思维培养 培养跨文化交际能力 现实挑战 理想模式 前瞻性 
企业管理理念的新思维探究
《现代营销(信息版)》2025年第1期136-138,共3页赵怡红 
在全球经济持续演进与变革的当下,传统的管理模式已经难以匹配现代企业高速成长的步伐,新兴的管理理念与方法不断涌现,为企业发展注入强劲的新动力。本文剖析了企业管理理念的新趋势,系统阐述了这些新理念在现代企业管理实践中的具体应...
关键词：企业管理 管理理念 创新思维 
可视化科学思维探究的高中物理课例——以“曲线运动”为例
《实验教学与仪器》2025年第1期32-35,共4页谭志刚 文博云 
长沙市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“让科学思维素养可视化的高中物理课堂教学研究”,编号:CJK2022145。
在全面提升科学素养的过程中,提高学生的科学思维能力,是高中物理课堂的重要任务之一。从“曲线运动”课堂教学入手,妙用可视化技术,总结归纳出用科学思维探究的基本路径:观察与思考-猜想-理论分析-实验验证-总结与归纳-思考与讨论,整...
关键词：可视化 科学思维 高中物理 曲线运动 
基于法象思维探究《伤寒杂病论》中大黄的应用
《中医学报》2025年第1期104-107,共4页孔令源 宋晓宾 吴宏赟 
国家中医药管理局《中华医藏》提要编纂项目(KJS-ZHYZ-2018-014)。
法象思维是历代医家阐述药物功效和指导临床用药的基本思维,萌生于中国古代医药实践之中,其存在有助于现代中医药工作者认识、理解古代医家用药思路和经验。从法象思维探究张仲景《伤寒杂病论》中大黄的应用规律可知,大黄根及根茎入药,...
关键词：大黄 法象思维 《伤寒杂病论》 张仲景 
《造型基础——意识形态下的创意思维探究》书籍装帧设计
《科技与出版》2024年第12期I0002-I0002,共1页王楠 
教育部产学合作协同育人项目(202101132004);上海市高等教育学会2024年度规划课题“艺术设计专业基础课程中思政教育的路径与适切性探究——以造型基础课程为例”(1QYB24114);2023年度中国商业经济学会教育教学改革规划课题(20241053);2024年度上海市艺术科学规划项目:新时代海派红色文化艺术设计创作路径研究。
以教育数字推动初中数学课堂思维探究活动的行动研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0037-0040,共4页吴德志 
思维被视为课堂的灵魂,其深入发展不仅依赖于一个有利的环境作为支撑,更渴求一个能够有效激活思维的特定场域。鉴于此,本研究将聚焦于“趣味数学教学与思维激发的数学课堂构建”这一核心议题,旨在探索如何巧妙利用数字载体来推动数学课...
关键词：课堂激趣 数字推动 初中数学 思维探究 
新课改背景下高中体育教学的创新思维探究
《学苑教育》2024年第28期43-45,共3页陈德义 
高中体育教育教学改革是一线体育教师关注的焦点,文章基于高中体育教学现状,重点从“教学理念、教学设计、实践方式、教学形式和课程评价”等几个角度进行剖析,旨在形成高中体育教学的创新思维路径,以期达成教学相长的目标,实现体育素...
关键词：高中体育 创新思维 课改 素养 
新课改背景下的小学体育教学创新思维探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0077-0079,共3页梁志坚 
在新课改背景下,小学体育教学也迎来了全新的机遇和挑战。怎样培养学生对体育的兴趣就成了当前小学体育教学中的一个重要课题。而为了达到这一目的,需要革新传统教学模式,引进全新教学理念与方法。为此,文章旨在对新课改背景下小学体育...
关键词：新课改 小学体育教学 创新思维 
新时代中国共产党全球思维探究
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》2024年第3期36-42,共7页左雪松 欧阳陈鸿 
高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(20JDSZK002);国家社会科学基金年度项目(22BKS048)。
新时代是实现中华民族伟大复兴和更大贡献人类发展的时代,也是彰显大国奋发有为和凸显大党全球思维的时代。新时代中国共产党全球思维是从人类情怀的高度与温度、世界史观的深度与厚度、国际视野的广度与宽度、时代眼光的信度与效度,科...
关键词：新时代 中国共产党 全球思维 
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