速写

作品数：5732被引量：892H指数：9
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论动画速写与传统速写等课程的教学衔接问题被引量：1
《美术大观》2018年第3期144-145,共2页郝翰 
动画速写脱胎于传统速写,但它与传统速写相比较,无论是观察方式、造型方法还是训练模式都有自己的特点和要求。在授课时,应特别注意其与传统速写等课程的教学衔接问题。
关键词：传统速写 动画速写 教学衔接 
曹俊--速写作品
《美术大观》2018年第2期99-99,共1页曹俊 
关键词：风景写生 
速写长征《向北?向北!》创作随笔
《美术大观》2018年第1期34-42,共9页洪涛 
我的动手能力远远强于写作能力,写文章对我来说确实比做雕塑难。尤其为自己的作品写文章不仅难为情,思路还常常出现短路,并且常常感到无从下笔。借用徐冰的话：＂视觉艺术最有价值的部分是不能用语言代替的,正因为有些事情语言永远不能...
关键词：随笔 创作 长征 速写 语言表达 视觉艺术 写作能力 动手能力 
关于近年来美术高考生速写用线误区之思考
《美术大观》2017年第12期150-151,共2页李建华 
本文明确指出了近年来上层主考部门在关于高考速写出题方案上的错误,分析了在这一错误出题方案的驱使下,使得备考生在对现实主义速写用线的理解与描绘方法上堕入了误区。通过论述,希望能引起相关高考辅导老师的觉悟及上层出题部门的重视...
关键词：美术高考生 速写用线 考题 
浅谈风景速写课教学策略被引量：1
《美术大观》2017年第4期157-157,共1页谢小青 
面对重理论轻实践以及"放羊式"的风景速写教学缺点,本文创新风景速写课的教学策略,首先让师生认识线条的重要性为起点,用线造型激起兴趣;让学生学会如何选景和布局,让他们在成功的作品中得到鼓励与慰藉;并欣赏与临摹中外名作,提高学生...
关键词：农村美术课程 风景速写 缺点 策略 
高中美术课堂速写艺术的探究被引量：1
《美术大观》2016年第11期172-172,共1页单静 
高中美术课堂是增强学生审美创造力的课堂,学生在此阶段不仅要懂得鉴赏美的艺术品,还要掌握一定创造美的能力与技巧。速写有别于其他美术门类,有其独到的内涵。本文主要强调美术基础训练教程—速写。详尽阐述在教授中对其技法的运用。
关键词：高中美术 速写艺术 技法运用 
曹俊速写作品
《美术大观》2016年第11期96-97,共2页曹俊 
地方新建本科院校建筑风景速写课程改革的思考
《美术大观》2016年第11期156-157,共2页杨帆 
2014年度百色学院校级教育教学改革工程项目<民族地区新建本科院校公共艺术课程体系构建研究与实践>成果。项目编号:2014JG15
建筑风景速写是培养学生敏锐观察能力和提升设计表现基本功的有效途径。学生学习积极性不高、教师教学理念陈旧、教学手段不科学等问题严重地影响了建筑风景速写课程的教学质量。因此,建筑风景速写课程的改革对于学生创造性设计思维的...
关键词：本科院校 建筑风景速写 课程改革 
速写对素描教学课程的影响
《美术大观》2015年第10期137-137,共1页陈亮 
"速写"和"素描"关系密切,对美术历史的发展更是有着深远的影响。我们教学习惯把"速写"和"素描"的概念分开进行分析和讲解。但是,"速写"和"素描"的关系并不是并置的,"速写"应该是"素描"教学体系和教学课程的一部分,它们是相互依附存在的...
关键词：速写 素描 艺术形式 并置 
平衡的支点——“一图多练”在高校速写教学中的优势与弊端
《美术大观》2015年第6期146-147,共2页刘晓峰 任梅 
本文总结出"一图多练"模式在高校速写教学中的优点弊端,以此提出四点可行性建议。为速写教学提供了资料和借鉴。
关键词：一图多练 高校 速写 艾宾浩斯记忆遗忘曲线 平衡 支点 
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