点对应

作品数:303被引量:273H指数:7
导出分析报告
相关领域:自动化与计算机技术更多>>
相关作者:达飞鹏贺毅岳耿国华童振琦李际军更多>>
相关机构:西北大学东南大学浙江大学深圳市腾讯计算机系统有限公司更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家高技术研究发展计划江苏省自然科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
外接圆弧中点对应向量表示定理及其应用
《数学教学》2022年第6期31-33,共3页龚新平 
三角形外接圆弧的中点问题在各类竞赛的平面几何问题中经常出现,本质上涉及相应内角(或外角)平分线的性质.本文给出关于三角形顶点与其外接圆弧中点对应向量表示的有关定理及推论,并应用该定理及推论非常简洁地证明了刚刚结束的2021年...
关键词:平分线 高中数学 数学奥林匹克 点对应 向量表示 平面几何问题 外接圆 三角形 
一种雷达回波数据处理及显示方法被引量:1
《电子世界》2021年第7期160-161,共2页赵新雪 张永利 
本文阐述了一种雷达回波数据的处理及显示的方法。将雷达回波数据进行处理,计算得到各数据点对应的位置信息、回波强度、后向散射系数等,将回波强度进行归一化处理,换算成为灰度值,通过在坐标系中打出灰度不同的点可以直观地反映相应位...
关键词:显示方式 点对应 回波强度 数据处理 后向散射系数 归一化处理 雷达回波 直角坐标系 
“质数螺旋”中点的坐标与点对应数字的关系初探
《中学数学(高中版)》2021年第2期69-70,共2页周皓璘 
一、提出问题如图1,将1~100的正整数按逆时针方向排列成螺旋状.其中框起来的数字代表质数,其他代表非质数.经过观察,如图2,除2以外的质数都分布在一条条斜向(与水平方向成45°角)的直线上.事实上,如果将螺旋继续扩展下去,这种规律依然存...
关键词:正整数 质数 点对应 逆时针方向 螺旋状 乌拉姆 数学家 关系初探 
基于多个关键点对应性的手部动态重建
《图学学报》2020年第5期709-715,共7页范清 沈旭昆 
提出了一种新的基于单视图深度序列的手部运动跟踪和表面重建方法。在假设任意一对关键点的对应性在所有手部姿态上均一致基础上,使用一个平滑的手部网格模板来提供形状和拓扑先验,引入多个能量函数构造输入扫描与模板之间三维关键点到...
关键词:运动跟踪 表面重建 关键点 非刚性变形 深度序列 
证明极值点偏移问题的三个技巧
《语数外学习(高中版)(中)》2020年第4期40-41,共2页陆金 
所谓极值点偏移,是指在定义域内存在x1、x2(x1
关键词:点对应 极值点偏移问题 定义域 解答题 函数的极值 高考 
关注用户需求 推动产品升级
《现代家电》2019年第18期54-56,14,共4页王涛 
食物垃圾处理器并非新的产品,也不是一个新的品类。尽管国家很早以前就在推居民家庭垃圾分类,但落地较慢,并没有大范围执行开。所以,食物垃圾处理器产品一直没做起来,还是比较小众的产品。青岛海尔智慧厨房电器有限公司在2014年就已推...
关键词:食物垃圾处理器 产品升级 点对应 技术升级 厨余垃圾 用户需求 
赏析新情景下的离子共存与推断被引量:1
《中学化学》2019年第8期52-55,共4页李宗来 李小娟 
离子共存问题是高中化学教学重点及难点之一,内容涉及溶液中离子间的复分解反应、氧化还原反应、络合反应、水解与电离等核心知识点,体现'微观探析'、'变化观念'等化学学科核心素养,因此在历年各地高考中备受青睐。高考试题在传承中也...
关键词:离子共存 NH 氧化还原反应 络合反应 点对应 电荷守恒 
联合弯曲能量和标志点对应约束的非刚性医学图像配准被引量:2
《计算机工程与科学》2019年第5期851-857,共7页朱天宇 全惠敏 刘国才 
国家自然科学基金(61671204);湖南省科技计划重点研发专项(2016WK2001)
由于缺乏图像几何空间约束,基于互信息的非刚性医学图像配准常常产生不合理的形变。提出一种联合弯曲能量和标志点对应约束的非刚性医学图像配准方法,在互信息配准目标函数中添加弯曲能量惩罚和对应标志点间欧氏距离2个正则项,约束医学...
关键词:互信息 弯曲能量 标志点约束 非刚性配准 医学图像配准 
基于点对应的关节软骨厚度变化跟踪方法
《智能计算机与应用》2018年第6期141-145,共5页陈彦百 郭长勇 程远志 
为了观测关节炎患者的病情发展,本文利用计算各对应点之间的软骨厚度差来监测厚度变化。但必须知道2个软骨点云各对应关系,本文提出使用主轴变换方法解决点云空间对齐问题,然后使用Munkres分配算法求得点对应关系,从而达到跟踪目的。
关键词:点云 点对应 Munkres算法 
关注生成教学 成就智慧课堂被引量:2
《数学教学研究》2017年第6期45-49,共5页许丽娜 
预设是生成的基础和前提,生成是预设基础上的实现和超越.预设是对未来教学过程的前瞻性准备;生成是对过程情境变化的灵活性顺应.没有精心的预设,就不会有精彩的生成;没有精彩的生成,课堂就不会焕发出生命的活力和成长的气息[1].生成性...
关键词:教育机智 精心预设 生态课堂 快门速度 运动物体 平均变化率 最近发展区 几何画板 汽车碰撞试验 点对应 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部