电磁场与微波技术

作品数：206被引量：236H指数：8
导出分析报告
相关领域：电子电信理学更多>>
相关作者：闫丽萍高山山张昕钟东洲华伟更多>>
相关机构：四川大学东南大学南京邮电大学成都大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划湖南省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于吸波超材料研究的跨学科本科拔尖人才科研训练探究
《通信与信息技术》2025年第2期139-141,共3页周艳萍 闫丽萍 朱铧丞 杨阳 
四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目:基于微波吸收超材料研究的跨学科—贯通式拔尖人才科研训练探究(项目编号:SCU10069)。
以微波吸收超材料的设计与制备这一跨学科的研究为例,探讨了针对电磁场与微波技术专业学生开展跨学科科研训练的方法,提出成立跨学科导师组,自主筛选学生,组建跨学科学习小组,从大一到大四贯穿整个本科进行培养;将课题分解为不同学科属...
关键词：跨学科 本科科研训练 电磁场与微波技术 拔尖人才 
东南大学毫米波全国重点实验室2025年开放课题申报指南
《新技术新工艺》2025年第3期36-36,42,共2页
毫米波全国重点实验室(以下简称“实验室”)依托东南大学电磁场与微波技术国家重点学科(双一流学科)而建,于1991年经国家计委批准建设,1993年建成并通过验收开放。实验室围绕网络强国、数字中国等国家战略部署建设,聚焦物理底层全频段...
关键词：国家计委 重点实验室 一流学科 电磁场与微波技术 信息传输 国家重点学科 战略部署 全频段 
电磁场与微波技术课程专创融合教学设计
《职业教育发展》2025年第1期459-465,共7页时翔 王苗苗 
江苏省高校教育信息化研究课题(2023JSETKT063),江苏省成人教育协会重点课题(SCX23013),常州工学院校级本科教学建设项目(创新创业专项)(ZCKC202431),常州工学院“课程思政”示范专业建设项目(30120300100-23-yb-sfzy03)研究成果。
在高校的教育教学改革中,将“创新、创业与企业家精神”的培养内容融入专业教学中,能够培养学生爱岗敬业精神、服务社会理念、企业家精神、创新意识与思维、领导与创业能力等。电磁场与微波技术课程涉及的专业与产业,是国家和地方建设...
关键词：专创融合 电磁场与微波技术 创新创业教育 教学设计 
精确微波全息成像算法在违禁物品检测中的应用
《信息技术与信息化》2024年第5期191-194,共4页王鹏宇 杨晓庆 
随着国家交通事业的不断发展,几乎各个城市都有机场、高铁站等公共交通设施,在方便了人们出行的同时,庞大的客流量对这些场所的安检能力也提出了更高的要求。现有的安检措施需要安检人员对旅客进行接触式安检,存在人员投入大、效率低等...
关键词：微波成像 电磁场与微波技术 微波非接触检测 精确合成孔径算法 光学衍射角谱法 全息成像 
新工科背景下电磁场与微波技术课程教学改革探究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第3期32-34,38,共4页柴永强 彭媛 
教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟仪器仿真技术电磁场与微波技术专业课程体系改革”(221003880015309)
该文在新工科工程教育改革背景下,结合电磁场与微波技术课程特点,面对常规教学过程中存在的实际问题,提出了以课程思政为引领、以Lab VIEW虚拟化仿真实验平台为依托、以校企协同课程培养模式为抓手的教学改革思路,从3个方面升级电磁场...
关键词：新工科 电磁场 微波技术 课程思政 虚拟化仿真 教学改革 
基于电磁时间反演算法的复合材料无损检测成像被引量：1
《信息技术与信息化》2023年第11期69-72,共4页李旭东 杨晓庆 田姗 
随着非金属复合材料的应用场景日益增加,对其进行无损检测的需求也日渐迫切,针对以上问题提出了一种基于电磁时间反演原理,使用时间反演多信号分类法进行非金属复合材料无损检测成像的技术。通过将无损待测物和有损待测物的S参数信息做...
关键词：时间反演 超分辨率电磁成像 多信号分类法 微波无损检测 电磁场与微波技术 
博士风采 肖卓磊博士简介
《阜阳师范大学学报（自然科学版）》2023年第1期F0003-F0003,共1页
肖卓磊,男,1983年5月生于安徽阜阳。2002年至2006年本科就读于武汉理工大学电子科学与技术专业,2006年至2009年研究生就读于武汉理工大学电路与系统专业,同年6月到阜阳师范学院计算机与信息学院任教,2016年就读于南京邮电大学电磁场与...
关键词：阜阳师范学院 博士学位 武汉理工大学 电子科学与技术专业 电路与系统 电磁场与微波技术 安徽阜阳 南京邮电大学 
新工科背景下应用型本科院校“电磁场与微波技术”课程理论与实验一体化教学设计研究被引量：3
《科技风》2023年第4期92-94,共3页花涛 覃翠 包永强 王保升 
江苏省研究生教育教学改革课题--应用型高校工科专业硕士研究生数字化能力培养模式研究(JGKT22-C049);电子信息技术江苏省优秀教学团队建设经费、南京工程学院校级科研基金项目(CKJA201904)的资助;江苏省自然科学青年基金项目“基于量子点半导体光放大器的慢光效应研究”(BK20191012)。
“电磁场与微波技术”课程具有高理论性和抽象性,对学生数理功底要求较高,许多普通本科院校学生在学习该课程时积极性不高,缺乏专注力,学习效果不能达到课程目标。笔者在该课程的实际教学中,针对多个重要知识点,尝试融入理论和实践一体...
关键词：电磁波 微波技术 教学 
开放式问题讨论在大班教学中的尝试——以“电磁场与微波技术”课程为例被引量：1
《教育教学论坛》2023年第1期105-108,共4页骆无穷 唐红艳 
2021—2023年四川省教学教改项目“融合工程理念,彰显专业特色,推进电磁场与无线技术专业认证研究与实践”(JG2021-183)。
电磁场与微波技术是一门偏物理数学方向的理论基础学科。如何在课程中渗透思政元素是一个需要考虑和设计的问题。课程在课堂教学中引入了开放式问题讨论环节,配合具体细致的过程评价体系,对以开放式问题为手段、以培养学生的自主学习能...
关键词：课程思政 开放式教学 问题讨论 自主学习 
融合专业认证和课程思政的《电磁场与微波技术》系列一流课程群建设和人才培养浅探
《创新教育研究》2022年第10期2559-2566,共8页肖建康 赵伟 陈晓龙 
结合当前高等教育改革的新举措和面临的新任务,针对当前形势下“培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人”这个核心问题,以及中国大学教育和世界接轨的问题,将专业认证、课程思政的新思想、新内涵融合于《电磁场与微波技术》一流专业课...
关键词：《电磁场与微波技术》系列课程 专业认证 课程思政 非技术因素 人才培养 
全选清除导出
共21页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部