电子科学与技术专业

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大数据模型在电子科学与技术专业教学发展问题探讨
《教育教学研究前沿》2025年第4期10-12,共3页龙登 
大数据模型在教育领域得到快速发展。本文聚焦电子科学与技术专业教学,深入探讨大数据模型带来的机遇与挑战。一方面,大数据可以提升教学精准性、优化课程设置、推动个性化学习以及改进教学评估体系;另一方面,在剖析实际应用过程中遇到...
关键词：电子科学与技术 大数据模型 教学资源整合 
新工科背景下电子科学与技术专业固体物理课程改革与实践
《物理通报》2025年第2期20-23,28,共5页惠迎雪 周顺 张进 徐均琪 陈智利 王欣 
西安工业大学教学改革研究项目,项目编号:22JY08.
针对电子科学与技术专业固体物理课程教学中存在的问题,结合新工科背景下专业人才培养需求,对固体物理课程的教学内容、教学方法等方面进行教学改革的探索和实践,优化教学内容,在教学中凸显和强化实践教学环节,依据新工科背景下本专业...
关键词：固体物理 电子科学与技术 教学改革 
电子科学与技术专业实践教学中创新创业能力提升探索与研究
《黑龙江工程学院学报》2025年第1期76-80,共5页张文超 冯宇 贺训军 刘倩 刘桂娟 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220334);教育部产学合作协同育人项目(220602116182109);黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBF035)。
创新创业能力的提升有助于增强学生综合素质和就业竞争力。实践能力提升是创新创业教育的核心,充分运用实践教学中的创新元素,能有效培养学生的创新创业能力。电子科学与技术专业是一门实践性很强的工学专业,包含了很多创新元素。当前,...
关键词：电子科学与技术专业 实践教学 创新创业能力 
瞄定国家重大需求,规划己身使命担当
《中国研究生》2024年第10期40-41,共2页韩立(文/图) 
我2006—2016年在天津大学求学,本科是电子科学与技术专业,硕博是微电子学与固体电子学专业,从硕士研究生起一直在做集成电路芯片方向的相关工作。我研究生入学时还是在电子信息工程学院,在2015年我博士快毕业的时候,国家发文明确支持...
关键词：硕士研究生 半导体芯片 集成电路芯片 电子信息工程 微电子学与固体电子学 电子科学与技术专业 交叉学科 传感器芯片 
电子科学与技术专业实验改革及学生实验实践和创新能力培养
《教育进展》2024年第6期603-609,共7页刘春雷 沈谅平 沈孟 汪汉斌 陈勇 汪宝元 
为解决电子科学与技术专业实验课程设置缺少综合性、设计性、研究性实验内容,对其进行改革,形成了一种新型电子科学与技术专业综合实验教学模式。该综合实验教学从铁电陶瓷器件的制作–测试–数据分析–结果讨论均由本科生自主完成,对...
关键词：电子科学与技术 实验改革 SBN-BZT铁电陶瓷 实践和创新能力 
黄丽: 路会越走越宽 技术则越来越“窄”
《经贸实践》2024年第4期40-41,共2页金盛翔 
见到黄丽的当天上午,他正在准备一些介绍材料。1小时后,他需要接待一个外地前来义乌考察浙江瞻芯电子科技有限公司车规级晶圆厂的团队。对于临时约的采访,他显得颇为受宠若惊,坦言一直认为自己的“经历太过简单”:自2003年从复旦大学材...
关键词：晶圆厂 电子科学与技术专业 海归人才 材料科学 卓越工程师 首席科学家 卡耐基梅隆大学 芯电子 
一名37岁在读本科生的十年
《中国青年》2024年第7期80-81,共2页王瑞祥 
十年前,投身西北;十年后,问道杏林。我今年37岁,是陕西中医药大学中医学专业全日制大二本科生。成为一名“大叔”学生的历程看似充满了偶然因素,实则是自己不断追寻内心的必然结果。矢志报国之梦。我生在长安城南的少陵塬上,是一个标准...
关键词：中医学专业 农村娃 电子科学与技术专业 十年 在读本科生 偶然因素 全日制 少陵塬 
积极心理学视角下专业英语的教学改革探索——以电子科学与技术专业为例
《西安文理学院学报（社会科学版）》2024年第1期32-37,共6页罗文峰 朱海燕 吕淑媛 
在电子科学与技术专业英语课程教学中,为了激发学生学习的热情、锤炼学生的自信、提升学生应用英语的能力,打破传统专业英语教学过程中的“知识-信息”的传授模式,基于积极心理学原理,设置了层层递进的课程环节,采用了翻转课堂、课赛结...
关键词：专业英语 积极心理学 课程思政 翻转课堂 课赛结合 
新工科背景下围绕学科竞赛推进国家一流专业建设模式研究被引量：5
《高教学刊》2023年第31期34-37,共4页秦旭磊 王兰 刘艳阳 曹嘉冀 于海洪 宦克为 岳丹 杨继凯 
教育部2022年第一批产学合作协同育人项目“基于光电成像+智慧物联理念协同创新实践基地建设”(220607017245629);2020年度吉林省本科高等教育教学改革研究课题“微电子科学与工程专业新工科建设背景下特色人才培养机制探索与实践”(2020285HEYO003C)。
新工科背景下国家一流专业建设的核心关键在于创新发展,在传统专业基础上实现多学科交叉融合,以高效提升人才培养质量为最终目标。长春理工大学电子科学与技术专业秉承新工科专业创新建设思路,坚持OBE理念,围绕学科竞赛开展国家一流专...
关键词：新工科 OBE理念 学科竞赛 一流专业建设 电子科学与技术专业 
基于多学科交叉与产教研融合的实践教学改革——以电子科学与技术专业为例被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2023年第19期166-169,共4页林承友 张欢欢 
2019年教育部产学合作协同育人项目“电子科学与技术专业光电创新实验室建设”(201902087008);北京化工大学基于新工科/新文科建设的实验教学改革研究项目“基于多学科交叉与产教研融合的电科创新实验教学模式研究”(11110020283)。
目前,多学科交叉与产教研融合已经成为高校培养创新型、拔尖型、卓越型工程技术专业人才的重要途径。近年来,北京化工大学电子科学与技术专业通过开展一系列基于多学科交叉与产教研融合实践教学体系的改革与实践,构建了电子科学与技术...
关键词：多学科交叉 产教研融合 实践创新教学 新工科 电子科学与技术 创新人才培养 
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