提高教学成绩

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在小学数学教学中利用错题集提高教学成绩的策略研究
《读天下（综合）》2021年第9期0063-0063,共1页巩瑞霞 
众所周知,错题集在小学数学教学中的重要性。目前存在一些不好的现状,即错题集没有被有效重视起来,这一现状肯定会影响小学数学教学的质量,同时肯定不利于学生数学成绩的提高,因此文章对小学数学教学环节中如果有效利用错题集来改善教...
关键词：错题集 小学数学教学 策略 成绩提高 
小学语文教师提高教学成绩的有效途径
《读天下（综合）》2020年第33期0077-0077,共1页侯建玉 
语文教学重在教方法,得方法者得高分。要想提高语文课堂教学效率,提升学生的语文学习能力,单纯依靠学生的读读背背写写是不行的,还需要老师不断学习、不断积累,从而不断总结和创新教学方法,使得学生在课堂上更积极地参与、更主动的思考...
关键词：小学语文 教师 教学成绩 有效途径 
在小学数学教学中利用错题集提高教学成绩的策略研究
《东西南北（教育）》2020年第7期352-352,共1页代方勇 
基于错题集在小学数学教学环节中的重要作用,以及错题集尚未得到有效利用的现状,本位提出了在小学数学教学环节运用错题集的有效策略,希望对教学有所助益。
关键词：错题集 小学数学 提高成绩 现状分析 有效策略 
提高教学成绩之我见
《明日》2019年第48期0295-0295,共1页卢小丹 
近几年来,由于福建学子的高考成绩实在拿不出手,甚至被网 络戏称“买房买福建的”, “高考要成功就上福建户口”,因为福建考 生高考分数招得低。为此,近几年我们福建教育部门指挥棒继而 转向提高教学质量上来了,在保证安全的前提下,狠...
关键词：提高 教学成绩 
浅析小学数学教学中“组内异质”能提高教学成绩
《中国校外教育》2019年第24期81-81,共1页赵翠玲 鞠海燕 
在小学高年级数学教学中,要大力加强小组合作学习,把各个小组充分调动起来,让同学们在合作中交流与学习,学习中提高.但对于小组合作学习的具体策略,如如何分组,如何把握讨论的时机,如何评价等,有很多教师可能有误解,有困惑,甚至迷惘.尤...
关键词：组内同质 组内异质 小组合作 知识水平 
坚守“深钻简教”,打造高效课堂,提高教学成绩
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第10期35-36,共2页赵菊花 
提高课堂教学效率,是一个老生常谈的话题,也是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们,学生学习效果在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。课堂教学的高效,就是通过课堂教学活动,高效率、高质量地完成教学任...
关键词：深钻简教 高效课堂 教学成绩 合作交流 
谈有效作业能提高教学成绩
《中国校外教育》2019年第1期90-90,共1页赵婕 
作业是课堂教学的延续和知识点的提升。在教学过程中,教师会根据教学内容和教学任务,安排一些适当的作业来巩固所学的知识点,让学生尽快掌握所学知识,并能灵活运用所学知识点去解题和解决生活问题。布置作业应体现作业的趣味性、分层性...
关键词：作业 分层性 探究性 常规性 自选性 独立性 合作性 
探究提高小学语文教学成绩的策略
《电子乐园》2018年第11期245-245,共1页司跃平 
语言是进行交际的重要工具,是一个民族文化传承的重要载体。而语文学科是语言的重要呈现方式之一,要了解中华文化传统, 承载民族优秀文化,就需要我们学好语文学科。“学好数理化,走遍天下都不怕”的说法已经成为过去,如今语文学科是开...
关键词：探究 提高教学成绩 小学语文 策略 
浅析小学数学教学中'组内异质'能提高教学成绩
《南北桥》2018年第2期147-147,共1页张静 
在当今时代的发展中,学生的学习情况受到了人们极大的关注,虽说不能以'成绩论英雄',但学习成绩也是很重要的衡量标准.对于小学生来说学习成绩也同样需要重视.因此,'怎样才能高效的提高数学课堂教学质量'是教育工作者所面临的难题.在这...
关键词：小学数学 小组合作学习 组内异质 组间同质 利弊 
把握复习规律 提高教学成绩
《吉林教育》2017年第26期59-59,共1页陈祥英 
一、把握教材体系,胸中百万兵要想搞好复习,首先需要老师心中有一盘棋,认真研读课程标准与教材,把握整本教材的体系以及重难点,同时要将日常教学中学生容易出现的问题都了然于胸。教师可以借助画知识树的办法,与学生一起,将整册教材的...
关键词：教学成绩 知识点 复习资料 遗忘规律 
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