提高语文能力

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提倡批注阅读,提高语文能力
《中学时代（理论版）》2014年第4期71-71,共1页邵淑芳 
批注式阅读是个性化阅读,是个人独特的情感体验,是心灵深处的阅读,是＂人＂的阅读。通过批注式阅读,学生可以产生阅读兴趣,养成＂不动笔墨不读书＂的好习惯,提高语文能力。
关键词：批注 阅读 能力 
加强语言积累是提高语文能力的基础
《中学时代（理论版）》2013年第11期166-167,共2页张玉斌 
本文针对目前中学语文教学现状,从提高语文能力必须以加强语言积累为基础,并从强化熟读背诵、扩大课外阅读以及增加作文密度等三个方面阐述了加强语言积累的具体措施。
关键词：语文能力 语言积累 背诵 阅读 写作 
加强语感训练 提高语文能力——新课程背景下的阅读教学刍议
《中学时代（理论版）》2012年第5期89-89,共1页陈熙 
《语文新课程标准》着重指出：“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师在阅读教学中，要以这一理念为指导，充分调动学生阅读的主动性、积极性，让阅读课堂真正...
关键词：语感训练 阅读教学 
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