提高语文能力

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注重人文内涵 提高语文能力被引量：1
《现代教育科学（中学教师）》2014年第2期55-57,共3页吴红艳 
高职语文教学担负着关注地地方文化巨大的价值,培养学生的地方文化素养和热爱家乡的情感,促进学生健康发展,为本地区培养合格人才的重任。宜兴优秀的地域文化能净化学生的心灵世界,开阔他们的眼界,丰富他们的内涵。而人文素养分为三个...
关键词：名人文化 高职语文教学 地方文化 陶文化 人格特征 审美趣味 地域文化 情感教育 山水文化 古典诗词 
加强语感训练提高语文能力
《大观周刊》2012年第50期242-242,共1页李刚 
语感是重要的语文能力，培养语感是语文教学的基本任务之一。在教学中应从语感实践、语感分析和整体感知三个方面对学生进行严格的训练，以提高学生的语文水平。
关键词：语文教学 语感 能为 训练 方法 
语言积累:提高语文能力的根本
《现代语文（理论研究）》2005年第12期61-62,共2页周绍池 
关键词：语言积累 语文能力 语言能力 听说读写 语言学习 语文学习 语言教学 语文教学 工具性 书面语 
加强朗读训练 提高语文能力
《太原城市职业技术学院学报》2005年第3期121-122,共2页周建红 
朗读是一种综合能力的训练活动,在语文教学中占了非常重要的地位,它对于学生语文能力的提高,有着重要的作用。因此语文教学可以通过增强训练意识、增多训练时间、扩大训练空间、加强训练指导、变换训练方式来加强朗读训练,以提高学生的...
关键词：朗读 训练 语文能力 
提高语文能力的两个重要环节
《海南师范大学学报（社会科学版）》1997年第2期123-124,122,共3页王集门 
关键词：语文能力 指导预习 教师 预习指导 求知欲望 善于思考 南郭先生 教学目的 评价性 课外作业 
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