提问环节

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深度学习视角下小学数学课堂提问环节设计研究被引量：1
《数学学习与研究》2023年第30期105-107,共3页王娟 
课堂提问不仅是教师教学的重要手段,也是师生交互的重要方式,对实现深度学习具有重要意义.问题在调动学生学习积极性、激发学生内在学习动机、调控学生的学习状态等方面具有重要作用,可以使学生的学习更加深入,为深度学习的发生奠定基础...
关键词：深度学习 小学数学 课堂提问 
有效提问在小学数学教学中的应用研究被引量：2
《数学学习与研究》2022年第14期53-55,共3页杨志春 
随着学校课程改革的不断深化,学生在学习小学数学的时候往往会提出一些数学问题.提问是达成课堂预期教学目标、实现师生互动的有效途径,教师和学生要将有效提问贯穿于整个小学数学课堂教学中.在进行数学课堂教学的过程中,教师可根据学...
关键词：有效提问 小学数学 知识掌握情况 知识探究 提问环节 探索能力 教学效率 教学方法 
优化课堂提问环节 提升数学教学质量被引量：7
《数学学习与研究》2018年第22期33-33,共1页吴丽丽 
高中数学在近些年的改革过程中,进行了多方面的调整和优化,形成了许多全新的教学策略,提问教学便属于其中的一种,通过实时优化课堂当中的提问环节,能够在很大程度上提高整个数学课堂教学质量.本文主要探讨了如何在现有的数学教学中实时...
关键词：高中数学 提问 教学质量 
新课程深入改革背景下如何使课堂提问环节更高效
《数学学习与研究》2015年第8期108-108,共1页周立胜 
2009年6月12日江苏省实行＂五严规定＂,在社会上引起了强烈反响,许多教师觉得教学时间不够.减负增效提质,对每个教师来说都是一个严峻的挑战.提高教学的实效性已成当务之急!为了进一步推进课堂教学改革,加强校本研究,我校提出＂问、讲...
关键词：新课改 增效 提质 课堂提问 
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